共22题，约23120字。

　　2018-2019学年度12月份月考试题
　　高二语文
　　一、语言文字运用
　　1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（    ）
　　博雅教育是一种       的教育理念，它     于古希腊，实质是一种以人的精神道德修养为内核，同时又将人格修养与知识积累相结合的教育。它试图通过 人的性格培养促进人的个性的发展。这一理念与我们目前以素质教育为重点的教 育观念的变革               。
　　A. 源远流长  来源  契合
　　B. 博大精深  起源  契合
　　C. 源远流长  起源  吻合
　　D. 博大精深  来源  吻合
　　【答案】C
　　【解析】
　　【详解】试题分析：本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。“源远流长”：意思是为河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“博大精深”：意思是形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。其形容对象多为某某内容。语境说的是博雅教育这一教育理念历史悠久，结合成语的意思，第一空选“源远流长”项。排除BD项。“来源”：根源；起源；产生。“起源”：事物产生的根源。语境说“博雅教育”这种教育理念源于于古希腊。所以第二空选“起源”。排除AD项。“契合”：指投合，意气相投。侧重指人与人的感情等方面。“吻合”：完全符合。语境说的是“博雅的教育理念与目前的教育观念变革完全符合。所以第三空选“吻合”。综上分析，本题选C项。
　　【点睛】成语的正确运用的关键就在于：一是对语境意义的准确把握，二是对成语含义的正确掌握，两者必须相互结合，缺一不可。因此，我们在辨析成语使用情况时，可依次思考下面几个问题：语境义→成语义→该成语是否适合于该语境。可以说，对语境义的准确把握和对成语义的正确掌握，是我们辨析成语使用情况的前提和保证，也是我们正确解答成语题的重要方法和有效手段。
　　2.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（   ）
　　A. 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
　　B. 人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
　　C. 朔风如解意，容易莫摧残。
　　D. 久在樊笼里，复得返自然。
　　【答案】C
　　【解析】
　　3.在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（   ）
　　近几年来，执法者和市民产生冲突的事屡有发生，      ，    ，    ，两种极端走到一起，焉有不发生冲突之理？    ，说的也是整个道理，    ，     ，谁也不是窝囊废，结果也就成了窝里斗。
　　①市民强调情理而忽视法理
　　②究其原因，往往与双方的情法失衡有关
　　③你持情理，我持法理
　　④执法者强调法理而忽视情理
　　⑤所谓“公说公有理，婆说婆有理”
　　⑥你用情理攻击我，我用法理回击你
　　A. ⑤④①②③⑥
　　B. ②④①⑤③⑥
　　C. ②①④⑤⑥③
　　D. ⑤③⑥②①④
　　4.选出加点实词解释全都正确的一项（    ）
　　A. 河内凶（有战乱）/寡人之民不加多（更）/视清季有加（末年）
　　B. 请以战喻(请您)/遍赞宾客（介绍）/ 斯天下之民至焉 （那么）
　　C. 资之三年（蓄积）/惊天地，泣鬼神（哭泣）/ 则修文德以来之（使……来）
　　D. 约车骑百余乘（凑集）/樵苏后爨（割草）/ 树之以桑(种植)