有23道题，约6440个字　　

    第二单元测试卷
　　（满分：100分限时：90分钟得分：）
　　huazi121
　　一、积累与运用（18分）
　　1.下列加点字注音有错误的一项是（）（2分）
　　A.气魄（pò）狂澜（lán）浊流（zhuó）哺育（pǔ）
　　B.田垄（lǒng）祈祷（dǎo）镐头（gǎo）污秽（suì）
　　C.挚痛（zhì）山涧（jiàn）嗥鸣（háo）谰语（lán）
　　D.婉转（zhuǎn）屏障（píng）耻辱（chǐ）亘古（gèng）
　　2.下列词语中有错字的一项是（）（2分）
　　A.征发喧闹气氛诧异懊诲
　　B.惩罚奴隶钥匙丰饶埋葬
　　C.族系誓言胸膛呻吟字贴
　　D.斑斓缠绕高梁默契榜样
　　3.指出下列句子没有使用比喻的一项（）(2分)
　　A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
　　B．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
　　C．人类在历史上的生活正如旅行一样。
　　D．万里赴戎机，关山度若飞。
　　4.下列关于课文分析不正确的一项是（）(2分)
　　A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。
　　B．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡的国土的思念之情。
　　C．《最后一课》是一篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了法国人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
　　D．《木兰诗》记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，歌颂了木兰热爱和平、爱国尊亲的精神。
　　5.下列句子中没有语病的一句是(   )（2分）
　　A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。
　　B.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。
　　C.通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一次教育。
　　D.今年五一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
　　6.为了更有力地表现人物，作者在写作时会用很多描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。你能判断出下面的句子用了什么描写方法吗？（2分）
　　（1）我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还会有别的机会嘛！（）
　　（2）他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。（）
　　7.综合性学习。（6分）
　　中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月，七年级三班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。
　　（1）刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在700多年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候，写下了《德祐二年岁旦》（二首）。第一首颔联“一心中国梦，万古下泉诗”，抒写了国治民安的政治愿望。《下泉诗》是《诗经•曹风》的篇名，主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗？（2分）
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　　（2）全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学口占上联，他邀请你对出下联，你能对出下联吗？（2分）
　　上联：长城内外中国梦
　　下联：
　　（3）一个国家有一个国家的梦想，一个人也有一个人的梦想，所有的梦想反映的都是追求，体现的都是抱负。请问你的梦想是什么？（2分）。