约2540字。

　　《谈中国诗》教案
　　【教学目标】
　　1、 理清文章思路和行文脉络，了解作者笔下中国诗歌与西方诗歌的异同，理解中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。
　　2、把握钱氏的比喻笔法，引导学生咀嚼鉴赏含义隽永的句子。
　　3、培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。
　　【教学重难点】
　　1、 理清文章思路和行文脉络，了解作者笔下中国诗歌与西方诗歌的异同，熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。
　　2、把握钱氏的比喻笔法，引导学生咀嚼鉴赏含义隽永的句子。
　　【教学方法】
　　诵读法，提问法，点拨法，自主、合作、探究式学习法。
　　（一）导入
　　根据实际情况导入
　　（二）【活动一】——温故知新，积累整合
　　背背让你印象深刻的中国诗
　　1、 学生展示
　　2、 教师根据实际情况点评
　　（三）【活动二】 ——应用拓展，情景问答
　　艾米是一名在中国留学的中学生，他非常喜欢中国诗歌。请结合你自己的阅读体验给她说说中国诗歌的特点。你认为如何采用怎样的方式想她介绍，更有利于她的理解。
　　1、 学生展示
　　2、 教师根据实际情况点评
　　（四）【活动三】——筛选信息，合作讨论
　　用比较文学的观点，抓住每个段落的关键词句，概括出中外诗歌的特点，并比较这一个特点是相同还是相异。
　　中国诗的特点 西洋诗的特点 异同
　　发展史
　　篇幅
　　韵味
　　风格
　　内容
　　1、 小组展示
　　2、 教师点评
　　答案参考：
　　（五）【活动四】——感受鉴赏，分享交流
　　作者在文章了为了阐述中国诗歌的特点，用了许多精妙的句子。用笔在文章中勾出你最喜欢的一个句子，说说这个句子的含义及这样写的好处。
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　　1、 学生展示
　　2、 教师点评
　　例如：
　　A.中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。
　　本体：中国的艺术和思想体构    一跳就高升上去
　　喻体：飘飘凌云的空中楼阁      住三层楼而不许匠人造底下两层