约5340字。

　　课后作业10　谈中国诗
　　一、语言文字运用
　　阅读以下文段，完成1－3题。
　　美术作品中蕴蓄了丰厚的情感因素，美术教育更不能缺乏情感的贯注。(　　　)。技艺高超的作品只有凝聚了深厚情感，才能成为________。吴冠中在《春如线》中把一串抽象的点线化作对雪泥鸿爪的感悟，用一支画笔耕耘着人生之路。我们若凝视梵高的《星夜》中那平静村庄之上极度变形的星空，便能领悟这就是生命的烦躁与不安让艺术进入________的境界。王国维提出，应该以无功利的审美教育代替功利主义教育。然而当下的美育虽________，却成了升学的利器，缺乏情感和趣味。过度的艺术技能培养把人与审美的自然关系斩断了，使人丧失了思考美、研究美的能力，这样必定会与美育的本质________。人们进行审美教育，是为了促进人的心灵净化和个性完美。美术教育中情感的贯注不仅培养了人感受美、表现美，还能让人获得人格的成长、道德的成熟。正如孔子把教育视为“兴于诗，立于礼，成于乐”的过程，“陶冶”人的美育能在整体教育中起到举足轻重的作用。
　　1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
　　A．认识美、研究美的基础是情感，两者不可偏废
　　B．认识美、研究美的基础是情感，没有情感则无以言美感
　　C．情感是认识美、研究美的基础，没有情感则无以言美感
　　D．情感是认识美、研究美的基础，拥有情感就能获得美感
　　2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
　　A．吉光凤羽　登堂入室　甚嚣尘上　分道扬镳
　　B．黄钟瓦缶　别有天地　风靡一时　分道扬镳
　　C．吉光凤羽　别有天地　风靡一时　南辕北辙
　　D．黄钟瓦缶　登堂入室　甚嚣尘上　南辕北辙
　　3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
　　A．不仅美术教育中情感的贯注培养了人感受美、表现美的能力，还能让人获得人格的成长、道德的成熟。
　　B．美术教育中情感的贯注不仅能让人获得人格的成长、道德的成熟，还培养了人感受美、表现美的能力。
　　C．不仅美术教育中情感的贯注能让人获得人格的成长、道德的成熟，还培养了人感受美、表现美的能力。
　　D．美术教育中情感的贯注不仅培养了人感受美、表现美的能力，还能让人获得人格的成长、道德的成熟。
　　4．下面是一位同学在学校开学典礼上的发言稿的节选，其中有五处不当，请找出并作修改。 
　　尊敬的各位领导、老师、同学：
　　带着对暑假生活的美好记忆，我们又回到了宁静的校园。对亲爱的同学来说，今天是我们辉煌的成长历程中一个新起点；对尊敬的老