《诫子书》教案3

约2290字。

　　人教版语文七年级上册教学教案  15.诫子书
　　【学习目标】
　　1．诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
　　2．精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
　　3．研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
　　4．熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。
　　【学习重点、难点】
　　1.背诵课文，积累警句； 理解主旨: 勤学励志，修身养性。
　　2.体会作者情感，赏析精彩妙点。
　　【教学过程】
　　创设情景，导入新课：
　　“丞相名垂汗简青，书台犹在谁复登”“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义，赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂，更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室，还于旧都”，为此鞠躬尽瘁，死而后已；他更以淡泊明志，宁静致远的高风亮节言传身教，惠及子女。今天让我们一起走进他的《诫子书》，聆听他对子女、后人的谆谆教诲。
　　一、诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
　　1．解题：
　　《诫子书》，告诫儿子的一封家书。
　　2．播放录音，学生听读，完成下列任务：
　　（1）标记生字注音。
　　（2）注意词句停顿。
　　3．师范读，提示长句停顿。
　　示例：非澹泊/无以明志，非宁静/无以致远……非学/无以广才，非志/无以成学。（指定学生诵读，余生纠正，后齐读）
　　4．学生自由朗读，互读。
　　5．指定优、中、困学生各一名朗读，听者点评（从字音、停顿两方面）。
　　6．再次播放录音，学生轻声跟读，注意体味语调、语速的变化，揣摩作者情感。
　　7．学生自由散读。
　　二、精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
　　1.学生借助课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。
　　教师巡回指导。
　　②合作探究：
　　小组合作，解决个人疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。
　　教师参与讨论。
　　难点预见：
　　A、词语：
　　静以修身…俭以养德…