约4440字。

　　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》公开课优秀教案
　　教学目标
　　1 、了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。
　　2 、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。
　　3 、了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。
　　教学重点难点 
　　1 、理解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言句式。
　　2 、品味 子路、曾皙、冉有、公西华 的性格和志向，引导学生树立正确的人生观
　　3 、孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。
　　教学准备 ：多媒体课件
　　课时安排
　　二课时
　　教学过程
　　教学过程 备注补充
　　第一课时
　　一、     导入新课 ：（激情导入）
　　1.1998 年全体诺贝尔奖获得者共同作了一个宣言：如果人类在 21 世纪还想   继续生存下去的话，必须回头到两千五百多年前，从中国的孔子那里吸取智慧。孔子作为一个伟大的思想家、教育家和政治家，为人类留下一笔丰富的精神财富。他的一些教育思想至今仍然实用。同学们，你们知道孔子的哪些教育思想？（鼓励几个学生自由发言）。明确： 有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、知之为知之，不知为不知、学而不厌、诲人不倦、三人行必有我师焉等 。今天我们就通过《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇课文来感受这位教育家的形象。 [ 板书标题 ]
　　孔子，春秋末期鲁国人（前 551 年 --- 前 479 年），名丘   ，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了 “六经”（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、，《春秋》） 。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。
　　《论语》是语录体散文，是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子的言行。
　　2. 了解《论语》   《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋