约7080字。

　　《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》名师学案(统编版高一必修下)
　　学习目标：
　　（1）熟读课文，整理并积累重要的文言实词、虚词和句式。
　　（2）重点掌握如，方，作，撰，伤，与，让，乎，尔等词语。
　　（3）了解孔子礼治思想，树立正确价值观。
　　学习过程
　　一．预习部分
　　（一）了解孔子与《论语》
　　1．关于孔子：
　　孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末鲁国人，著名思想家，教育家。孔子幼年丧父，鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。他是儒家学派的创始人，自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，封建统治者一直把他当作圣人——至圣。他又是伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。
　　孔子的思想主张：
　　主张礼治，反对法治。反对封建的田赋制度，维护西周以来的田赋制度，主张维护等级制度的正名思想。即主张“君君，臣臣，父父，子子”的奴隶制的等级制度。孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手脚。” 主张克己复礼。《论语颜渊》记载：“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。’”颜渊又问克己复礼的具体内容是什么，孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
　　在伦理思想方面主张仁。曾子曾以忠、恕二字概括仁的含义。忠恕之道就是“己所不欲，勿施于人”。
　　在哲学上，孔子主张天命观。一次他受到匡人的围困，说：“天之将丧斯文也，后死者不得与斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”（《论语阳货》）他把恢复周礼看作是自己的历史史命。
　　在教育上，主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌，诲人不倦”的精神。
　　在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。
　　2．关于《论语》：
　　《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所揖录的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。宋儒朱熹将它与《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。
　　在行文中称孔子学生的字，那是表示对他们的尊敬。而孔子招呼他们时，直呼其名，合乎师生对话礼仪，称呼中透出几分亲切。
　　《论语》中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大的影响。
　　（二）梳理基础知识
　　一、注音
　　喟（    )然    舞雩(    )     师旅(    )