约2770个字。
2．爸爸的花儿落了
Ⅰ.课课达标我能行
一、积累·识记
1．给下列加点字注音。
衣襟( ) 掸子( ) 骊歌( ) 雇( ) 好
2．根据拼音填出相应的汉字。
pú( )公英 玉zān( )花 廊yán( ) 花pǔ( )
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了"8.19" 大火。
B．他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。
C．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
D．这些责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他们就望尘莫及了。
4．与原句衔接最好的一项是 ( )
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。
A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现
5．标点符号使用有误的一项是( )
A． 子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
B． 上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
C． 河对岸三四里外是群山。
D． 这个故事讲得真实，动人。
6．文学常识填空
本文节选自 的小说《 》的最后一部分，原题为“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”。
二、语言运用
1．请用准确的语言概括漫画的寓意。（不超过20字）
2．用一句话概括从下则材料中得到的启迪。
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳丽多 姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
3．用“灯火 静悄悄 悦耳”三个词语（词语顺序可以调换），扩展成一段话，不超过60字。
4．当别人看书时，你需要向他请教问题，你应该怎样去问?
三、课外双基
1．《童年》中不曾给阿廖沙以力量和支持的人物是（ ）
A．外祖母 B．外祖父 C．小茨冈 D．格里戈里
2．读《童年》，你从阿廖沙身上学到了什么？
Ⅱ阅读拓展我参与
一、课内阅读
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
