约9800字。

　　2021学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试初三语文试卷
　　（满分150分，考试时间100分钟）
　　一、古诗文（36分）
　　（一）（12分）
　　1. 默写
　　（1）山随平野尽，________________。（李白《渡荆门送别》）
　　（2）青树翠蔓，________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）
　　（3）________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
　　（4）夏日，黄昏时分，我们走进鲁迅公园，看到湖中美景，可以用《答谢中书书》中的“______________，_______________”两句来形容所见景象。
　　【答案】    ①. 江入大荒流    ②. 蒙络摇缀    ③. 春蚕到死丝方尽    ④. 夕日欲颓    ⑤. 沉鳞竞跃
　　【解析】
　　【分析】
　　【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：络、缀、颓、竞。
　　（二）（11分）
　　阅读下面诗文，完成后面小题
　　【甲】
　　野望
　　王绩
　　东皋薄暮望，徙倚欲何依。
　　树树皆秋色，山山唯落晖。
　　牧人驱犊返，猎马带禽归。
　　相顾无相识，长歌怀采薇。
　　【乙】
　　岳阳楼记（节选）
　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
　　2. 【乙】文的作者是________（朝代）的________ （人名）。
　　3. 用现代汉语翻译下面的句子。
　　不以物喜，不以己悲。
　　4. 【甲】诗和【乙】文的作者都从古代先贤的身上找到了归属感，【甲】诗中“________”一词，用了伯夷、叔齐的典故，作者把二人引为知己，表达了自己
　　_____________的人生选择；【乙】文中作者以“________”为楷模，表达了自己________________的政治抱负。
　　【答案】2.     ①. 宋代    ②. 范仲淹   
　　3. 不因外物和自己处境的变化而喜悲。   
　　4.     ①. 采薇；    ②. 隐居不仕；    ③. 古仁人；    ④. 忧乐天下（或：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
　　【解析】
　　【2题详解】
　　考查文学常识。乙文作者是范仲淹，字希文。北宋时期杰出的政治家、文学家。本文是作者应自己的好友滕子京所请而作。
　　【3题详解】
　　本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：以，因为；翻译时要注意互文的修辞，前后两句互为补充。
　　【4题详解】
　　考查比较阅读。
　　“相顾无相识，长歌怀采薇”意为：大家相对无言彼此互不相识，只能咏一曲长歌来怀念古代采薇而食的隐士。诗人身边没有一个相识的熟人和朋友，没有人能够分担这份寂寥，只好拉来已经远去的伯夷、叔齐了。诗人唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志。
　　乙文中的“予尝求古仁人之心”意为：我曾经探求古代仁人的心理。表明自己要以古仁人为楷模。根据“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，作者的政治抱负是以天下人之忧乐为自己的忧乐，先忧后乐。
　　【点睛】译文：
　　乙：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。
　　（三）（13分）
　　阅读下文，完成后面小题。
　　晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，谁可为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉③，谁可为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。
　　孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
　　【注释】①祁黄羊：晋国大夫。②解狐：晋国大夫。③尉：军事长官。
　　5. 解释下列加点词。
　　（1）谁可为之（       ）