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　　《老子》与《庄子》的艺术特色
　　主题解读：《老子》和《庄子》是道家学派的代表作品，《老子》辞约义丰，《庄子》诙诡奇谲。《老子》和《庄子》不仅表达了特殊的生存体验、人生智慧、宇宙观念，而且传达了特殊的中国艺术精神，是各类艺术的灵魂和源头活水。以诗与寓言，以多义的比兴、隐喻来诠释形而上学的意涵，《老子》《庄子》堪称世界文化的奇葩。
　　素养渗透：
　　“文化传承与理解”是语文学科核心素养之一，要求学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自觉，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。学习本单元先秦诸子选文，可以启发和引导学生增长见识，开启智慧，陶冶身心，涵养德行，砥砺人格，提高对传统文化和思想的认识；同时，还可以提升学生的思维高度，较好地培养学生整合素材和运用论证方法的能力。
　　任务目标：
　　任务1：进一步理解《老子》“微言大义”的艺术特色。
　　任务2：把握《庄子》的寓言艺术和浪漫主义风格。
　　任务3：比较品味《老子》和《庄子》不同的语言韵味。
　　文本呈现：
　　文本1
　　《老子》——韵散结合的哲理诗
　　《老子》一书较之其他先秦诸子之作，文体风格迥异，表现出了它独有的魅力。《老子》的句式长短相间，错落有致，押韵自由而文句多变，既有形式参差之美，又有明快雄健的节奏美，可谓兼具散文和诗歌的特点。[后人用“哲学诗”“哲理的诗篇”“散文待”来概括《老子》一书的艺术特点及文体特征，恰如其分。]
　　如开卷首章就是一首悦耳动听的优美杂言诗：
　　道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。
　　从中，我们可以看出，其句型呈现出规律性的长短变化，且平仄相间，句式由一言、二言、三言、五言构成，同字押韵，一气呵成，而且正反对比，偶句工巧。全章音节由短而长，明快而流畅，特别是对尾字平仄的讲究，使语言节奏明快，音韵铿锵，使人读来朗朗上口。[对称整齐的形式、韵谐律调的音节、相关相连的道理、相对相反的辩证，补充映衬，抑扬顿挫，铿锵和谐这简直就是