约4410字。
21、《错过》课文同步检测
（时间：60分钟     满分：100分）
一、语言基础知识（38分）
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（9分）
yí（    ）误　   颟顸（        ）　 参与（    ）
情愫（    ）     斑lán（    ）     jiǎo（    ）幸 
驾yù（    ）     咀jué（    ）     酿（    ）
2、辨字组词（9分）
  贻（   ）                   侥（   ）                     澜 （   ）                      
怡（   ）                   骁（   ）                     斓 （   ） 
饴（   ）                   饶（   ）                     阑 （   ）
3、解释下列句中加点字词的含义。（10分）
⑴这类小小的错过，到明明有一个很好的跳槽机会。
 跳槽 ：                                                        
⑵在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫。
情愫：                                                         
⑶一念之差中，失之交臂了吗？
一念之差：                                                      
失之交臂：                                                      
⑷力挽狂澜于既倒
力挽狂澜：                                                      
4、下面各句中成语使用恰当的一项（   ）（5分）
A、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
B、好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
C、这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分。
D、在那磋舵岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!
5、下面没有语病的一句是（    ）（5分）
A、这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中，医生断定他可能会牺牲。
B、昨日这座城市被可怕的汽车爆炸事件搅得天翻地覆。
C、随着老龄人口的增多，上海城市进入老龄化阶段。
D、由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。
二、语言表达（12分）
6、填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（     ）（5分）
教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的。教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育原理                        。
A、就可以把这些原理用在培养目标的设定上
B、这些原理就可以用在培养目标的设定上
C、就可以在培养目标的设定上用那些原理
D、这些原理就可以设定在培养目标上
7、仿写：（7分）
如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；
                                                                      
如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。