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　　4.小说阅读专题
　　赏析小说意蕴
　　【知识精讲】
　　小说阅读探究类题目，集中地体现出对“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的考查。探究的对象，可以是作品的整体，也可以是作品的局部。命题指向明确，题目具有开放性。解题时，要掌握两种探究思路：①表明观点＋结合文本阐述理由(个别还需要联系现实等)＋总结点题；②依据＋结论，即通过……内容(或形式)，表明……观点。这里需要强调的是，答题时不能天马行空，脱离文本。
　　[考向1]  分析鉴赏标题作用
　　标题是文章的眼睛，命题者最近几年对于标题意蕴的探究的确有所偏爱。主要是从“标题意蕴的探究”“不同标题的比较”“拟标题的意图”等几个角度命题。作答时，可从以下角度思考：①标题本身能否使人产生联想，是否有丰富的意蕴；②标题是否与小说独特的谋篇布局和构思方式有关；③标题与主要情节是否有密切关系，是不是对主要情节的概述；④标题与主要人物性格是否密切相关；⑤标题能否表现小说的社会环境或自然环境；⑥标题是否暗示或揭示主题。对于标题意蕴的探究，可从小说标题本身的含意、人物形象在标题中的表现、主要情节在标题中的体现、标题对主题的暗示和总结等维度进行思考。还要考虑标题是否存在双关、象征义，是不是行文线索等方面。
　　1.方法
　　(1)看标题与环境。看标题是否交代时间、地点、环境，创设故事背景，渲染环境氛围。
　　(2)看标题与情节。看标题是否是小说的线索，依此组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节。
　　(3)看标题与人物。看标题是否为塑造和突出人物形象服务。
　　(4)看标题与主题。看标题是否运用双关、比喻、象征等手法，寄托情感，深化主题，隐含、比喻、象征某意义；是否揭示主题；是否对主题的表现起画龙点睛的作用。
　　2．步骤
　　第一步：审读题干，明确方向。题干要求探究的内容是什么？题干对探究有哪些要求？审题时一定要全面把握，题目中的信息不能遗漏。
　　第二步：解析标题，多层探究。探究标题的表达效果，既要理解标题的含义，又要联系文本内容，结合主旨、结构、情节、环境、人物和标题本身的效果进行分析。
　　第三步：综合信息，规范作答。
　　3．答题规范
　　(1)模式一：总分式——总括观点＋举例分析(例①＋例②＋例③……)
　　(2)模式二：并列式——效果①＋效果②＋效果③＋……
　　小说阅读  主观题——赏析标题作用
　　常见的标题类探究题有三种：
　　一是理解标题意蕴型（含义），二是分析标题作用型（妙处），三是分析是否可以更换标题。
　　无论哪一种，均需关注两个方面：一要关注标题本身的内容、艺术特点；二要关注标题与文本的联系，如