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　　名著必读《乡土中国》“中国乡土社会中人与人的关系”学案
　　【学习目标】
　　1、通过圈点勾画，理解“差序格局”“道德观念”“家族”等核心概念。
　　2、通过对比讨论，了解中西方在社会格局、道德和家庭方面的不同特点，理解中国乡土社会的结构特点。
　　3、学以致用，用《乡土中国》思想分析古今社会文化现象，提高思辨能力，增强文化自信，培养家国情怀。
　　【学习重难点】
　　理解核心概念，运用所学理论解读社会文化现象。
　　【学法指导】
　　1、独立完成预学案、探究案，认真画思维导图。（20分钟）
　　2、提前完成检测案内容。（10分钟）
　　3、讨论预学生成的问题。（10分钟）
　　4、认真书写、规范作答。
　　【学习过程】
　　【预学案】初读文本  深入预学
　　一、梳理文本知识，快速勾画出“差序格局”“道德观念”“家庭”等核心概念，简要写出自己的理解。
　　1、差序格局
　　2、道德观念
　　3、家族
　　二、作者在阐述概念时运用了对比手法，请快速浏览文本，认真填写下面三个表格的内容。(仿照图2，自己画出1、3对比图。）
　　1、差序格局和团体格局（社会结构）
　　2、团体道德和私人道德（社会道德）
　　中国道德观念 西方道德观念
　　团体道德
　　孔孟思想
　　克己复礼（孝悌忠信）
　　法治
　　3、中国家庭和西洋家庭
　　4、高手挑战：制作三表合一图或两表合一图
　　【探究案】研读文本  深入挖掘
　　阅读下面的诗歌，完成相关任务
　　诗经  桃夭
　　桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
　　桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
　　“归”字，许慎《说文解字》解释是“女嫁也”；《公羊传•隐公二年》解释是“妇人谓嫁曰归”。“之子于归”意即“这个姑娘要出嫁了”。
　　任务1、请同学们试着结合《