约4210字。

　　诗歌专题训练----主题“安边定远”
　　一、阅读下面的宋诗，完成下面小题。
　　送张寺丞觐知富顺①监
　　司马光
　　汉家五尺道②，置吏抚南夷。
　　欲使文翁③教，兼令孟获知。
　　盘馐④蒟酱⑤实，歌杂竹枝词。
　　取酒须勤醉，乡关不可思。
　　注释：①富顺：古代包括云南、贵州及川西南的广大地区。②五尺道：秦代修筑从四川通往云南的路，长约二千余里，宽约五尺，史称“五尺道”，还在西南夷地区设置官吏。③文翁：汉景帝末蜀郡太守，在成都设立学校。④馐：此处作动词用，“荐”的意思。⑤蒟酱：鸡棕酱，鸡棕是一种香菌。
　　1．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ）
　　A．首联两句回顾我国古代中原王朝在广大西南地区开辟道路、设置官吏、安抚南夷的历史，笔墨简练而涵盖广远。
　　B．颔联两句所涉及的文翁成都设学和诸葛亮七擒七纵孟获的典故，反映了我国古代关注边疆文化和民族团结的情况。
　　C．颈联两句写富顺饮食单调，文化浅俗，反映了此地物质、文化生活的落后，同时隐含了对友人赴任后生活的担忧。
　　D．本诗偏于议论，不铺陈文采，也不刻意求工，在质朴的语句之中蕴含着丰富的内涵，情感诚挚，含义深远。
　　2．自古以来，送别诗作常囿于个人情感圈子之内，多表达悲戚缠绵的惜别之情，而司马光的这首送别诗却不流于此俗。请结合全诗，谈谈对此的认识。
　　二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　书边事①
　　唐•张乔
　　调角②断③清秋，征人倚戍楼。
　　春风对青冢④，白日⑤落梁州。
　　大漠无兵阻，穷边⑥有客游。
　　蕃情似此水，长愿向南流。
　　【注】①公元857年，吐蕃将领尚延心以河湟降唐，其地又全归唐朝所有。自此，唐代西部边塞地区出现了一度和平安定的局面。此诗的写作背景大约是在此情况之后。②调角；吹号角。③断：占尽。④春风对青冢：春风，指和煦凉爽的秋风。青冢，指西汉王昭君的坟墓。⑤白日：灿烂的阳光。⑥穷边：绝远的边地。
　　3．下面对本诗的理解或赏析正确的两项是（    ）
　　A．诗歌所写的时间是秋季，地点是边关，微妙地传达出边关闲适、征人无聊的主旨。
　　B．诗中描写了自己在春风的吹拂下，去看昭君墓地，还看到了灿烂的阳光普照梁州的情景。
　　C．诗中运用了对比和拟人的手法，如颈联中的“无兵阻”“有客游”，将“无”和“有”、“兵”和“客”进行对比，这对前面的景物描写起到了点化作用。尾联运用了拟人。
　　D．尾联中的“此水”不确指，有可能指黄河。诗人望着这滔滔奔流的河水，思绪联翩。他想：“蕃情”能像这大河一样，长久地向南流入中原该多好啊！这表现出诗人渴望民族团结的愿望。
　　E．全诗意境高阔而深远，呈现给读者一幅边塞军旅生活的安宁图。
　　4．请赏析首联“调角断清秋，征人倚戍楼”中加点词的表达效果。
　　三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　蓟中作
　　高适
　　策马自沙漠，长驱登塞垣。
　　边城何萧条，白日黄云昏。
　　一到征战处，每愁胡