约21110字。

　　文学类文本阅读专题
　　江西省新余市2022-2023学年高三上学期期末质量检测语文试题
　　3．（15分）阅读下面的文字，完成下列各题。
　　林泽  
　　冯 至
　　子胥心里的仇恨像一块顽石似的在压着他，越转越累，忽然倒在地上，醒来全身是汗，四肢感到酸痛。睁开眼睛，太阳已经向西移动了许多，四寸的小人仿佛还在灌木丛中出没，定睛一看，有一个短发的年青的野人在那里采撷什么。等到他赤裸的脚从树丛里迈出来时，他的前襟向上兜起，显然是兜着一些可怜的东西。子胥欠起身，望着他向自己走近，嘴里还哼哼着简单的歌词。他走到子胥身边，用惊讶的眼光打量了子胥一番，自言自语：
　　“这一带草泽上，除却光彩的雉鸡、驯顺的麋鹿点缀长昼外，不常看见一个人影，你这外乡人全身灰尘，你是从哪里来的，要往哪里去呢？”
　　子胥听他的口音里也带着郢城的土音，再看他的面容清瘦，眼光锐利，举止也文雅，不像是从没有教化的野人。子胥并不回答，只是反问他：“你这青年，为什么把头发剪短，离开南方的故乡，尽日在荒野里驰驱呢？”
　　“还是与雉鸡麋鹿同群，比与人周旋舒适得多呀！——我十几岁的时候，就遭逢楚国的变乱，眼看着今天还是一个声势赫赫的国王，率着举国之众东征西讨，明天就流离失所，死在野人的家里。后来我入了国学读书，又看着他们的宫殿日日增高，但是纯洁的山川被这些人糟蹋得一天比一天减色。我懒得和那些衣冠楚楚的人们来往了，我剪短了头发，和结婚不久的妻离开了郢城，来到这人迹罕至的林泽。年成好时，吃得也好些，年成坏时，就采些藜实回家碾成粉煮羹吃。高兴时也把这些东西，”——他用手指着他兜内的藜实——“分给雉鸡麋鹿。在这中间我却体会了许多道理。……你，看你的服装，一定是从有许多人的地方来，往有许多人的地方去。今天你经过这里，就不会有一些从未有过的感想吗？”
　　“我心里有父母的仇，兄弟的仇。这些仇恨是从人那里得来的，我还要向人那里抛去。在这里我只觉得空虚，我的仇恨没有地方发泄，我怎能向雉鸡麋鹿吐露我的仇恨呢？”
　　“但愿雉鸡麋鹿能够消融了你的仇恨。”
　　“仇恨只能在得来的地方消融。”
　　两人的谈话有些格格不入了，但又共同感到有能够融会贯通的地方，无形中彼此有些依恋。最后那青年说：
　　“今天，你能不能暂时把仇恨和匆忙放在一边，在我的茅屋里过一个清闲的夜呢？”
　　子胥也觉得今天的路程实在也有些渺茫，倒不如就近休息一下。他问——
　　“贵姓尊名呢？”
　　“我在这里，名姓有什么用呢。当我剪短了头发，伴着年少的妻，走出郓城，往这里来时，一路上的人不知为什么称我作楚狂。”
　　子胥和他并着肩，缓缓地往草泽中间走去，子胥也真像是暂时忘却了仇恨，听懂了那狂人所唱的（几十年后仲尼也听过的）歌：
　　（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是 　   　
　　A.楚狂因楚国的变乱和政治的黑暗而离开郢城，他不愿和那些衣冠楚楚的人们来往，便来到人迹罕至的林泽。
　　B.楚狂认为子胥若隐居在山林中，是能够消融仇恨的，但子胥不同意他的观点，认为只有报仇才能雪恨。
　　C.文章在刻画楚狂这个人物形象时，运用了外貌和语言等描写手法，人物形象突出，让人印象深刻。
　　D.子胥有些羡慕楚狂夫妇在林泽中简单美好的生活，但又为他们未来的生活担忧，这是一种杞人忧天。
　　（2）楚狂是个怎样的人物形象？在文中起到什么作用？请结合小说简要分析。
　　（3）进入林泽中，子胥的心理发生了哪些变化？请结合小说简要说明。
　　【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答时要了解文本内容，明确艺术特色，再结合选项比对判断。
　　（2）本题考查学生鉴赏作品的文学形象及作用的能力。解答时要先了解文本内容，筛选相关信息，再结合题目要求概括作答。
　　（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　阅读下面的文字，完成7～9题。
　　关门雨
　　杜景礼
　　老关下地，没戏；老关剃头，有门儿！
　　“有什么门几呢？”听村里人这样介绍，外乡客总要问一句。
　　怎么问，都不答。只是笑，笑得还无比神秘。
　　时间一长，也就有人咂摸出了门道儿：城里叫理发，村里叫剃头，一定是老关剃头有绝活儿！一笼包子出锅，热气一样的神秘感由浓变淡，