《芣苢》同步练习6

约10440字。

6.1《芣苢》同步练习2022-2023学年统编版高中语文必修上册
　　一、古代诗歌阅读
　　阅读下面这两首诗，完成下面小题。
　　芣苢
　　《诗经•周南》
　　采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
　　采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
　　采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
　　乡村四月
　　［宋］翁卷
　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
　　乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
　　1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．两诗均描写了“劳动”的景象，画面生动鲜明，写出了劳动的欢快与繁忙。
　　B．《芣莒》在六个动词的变化中，表现了越采越多直到满载而归的劳动过程。
　　C．《乡村四月》前两句是静景，描写了山原河水、杜鹃鸣叫、烟雨飘飘的景色。
　　D．“才了蚕桑又插田”，未必就是实写，而是化繁为简，勾画乡村的忙碌情景。
　　2．以上两首诗在写劳动场景和乡村景象时，运用的手法及其作用有何不同，请简要分析。
　　读下面这首诗，完成各题。
　　芣苢
　　采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
　　采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
　　采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
　　3．《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是__________。
　　4．这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
　　阅读下面诗歌，回答问题。
　　芣苢
　　采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。
　　采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
　　采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。
　　5．从题中选出对诗歌理解有误的两项（   ）
　　A．本诗采用了比兴的表现手法，描写了一群劳动妇女采芣苢的情景。
　　B．全诗结构上的主要特点是重章叠句，在看起来很单调的不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。
　　C．诗歌通过采、有、掇、捋、袺、襭等动词的变换生动的表现了采摘野菜越采越多直到满载而归的过程。
　　D．第三、五句重复第一句，第四、六句又重复第二句，只改动一个字，在意义上与前句没有变化。
　　E．这是一曲劳动欢歌，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
　　6．这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？