共21题,约23460字。
广东省中山市2022-2023学年高一下学期期末考试语文试卷
本试卷共8页,21小题,满分150分。考试用时150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号(考号)填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡指定位置。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、书写(6分)
1.本题根据答题卡书写情况评分。请你力求做到书写正确、工整、美观。(6分)
二、现代文阅读(一)(10分)
阅读下面 文字,完成下面小题。
鲁迅认为图像艺术的真实应当满足细节的写实性、形象的典型性以及精神的真实性。他也将这种源于图像的艺术真实观贯彻到了文学写作中,其作品重视现实主义文学利用典型批判现实的功能,但也倾向于自然、如实、全面的图像式真实表达,中国文学史上自此诞生了极具特色的鲁迅式现实主义作品。
文艺期望触动大众,首先应有细节之处的真实感,使得观者得以代入与共情。鲁迅在《祝福》的细节表现之处流露出自然、细腻、真实的画风笔触。在描写鲁镇居民对“祝福”的准备时,他将过程表现得事无巨细:“杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为‘福礼’了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用,拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。”在描写祥林嫂沦为乞丐的落魄时,鲁迅对其形象细节进行了细致的白描,以表现出祥林嫂落魄处境:“她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂。”对“祝福”准备场面的如实描写,读者能够感受到火热而温暖的节日气氛,对祥林嫂落魄形象的细致刻画,也使得苦难更加立体地呈现于读者眼前。图像式的细节写实,强化了《祝福》整体的视觉性与真实感,从而给读者带来了更深层的代入,使得小说的感染力进一步加强。
在细节真实感的基础上,《祝福》还做到了人物描摹的“本质真实”,鲁迅以现实的笔锋刻画出了以鲁镇人为典型的看客心态,每个角色也都有着鲜明的象征性与典型性。“我”代表着部分读书人群体的犬儒主义、短工代表着部分底层劳动者群体的金
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 鲁迅的现实主义作品除具备一般现实主义文学利用典型批判现实的功能外,还表现出一种他所独有的图像式的艺术真实观。
B. 《祝福》中的场面描写和对人物形象的细致刻画都能体现出自然、细腻、真实的图像式的艺术风格,能激发读者的共情。
C. 《祝福》中对人物形象的典型性特征的刻画以图像式的细节写实为基础,反映出在文艺作品中本质真实比细节真实更重要。
D. 鲁迅在创作《祝福》时,为避免其中人物形象 刻板化,刻意地构建了人物形象的复杂性,严格遵守精神真实的要求。
2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A. 文章大量引用《祝福》原文,并对此进行详细分析,体现了文艺研究的细致和严谨。
B. 文章详细列出《祝福》中每个角色 象征意义,是为了论证其具有本质真实的特征。
C. 文章举例《祝福》的大团圆结尾,旨在强调叙述视角对表现人物形象典型性的意义。
D. 文章以图像艺术理论来研究鲁迅的小说《祝福》,体现出跨领域的交叉研究视角。
3. 请简要梳理选文的行文脉络。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“他所独有的图像式的艺术真实观”错,原文“倾向于自然、如实、全面的图像式真实表达,中国文学史上自此诞生了极具特色的鲁迅式现实主义作品”,可见“独有的”无中生有。
B.“对人物形象的细致刻画……能体现出自然、细腻、真实的图像式的艺术风格”错,“自然、细腻、真实”是细节真实的特点,人物形象细致应属于人物描摹的“本质真实”,选项张冠李戴。
C.“反映出在文艺作品中本质真实比细节真实更重要”错,原文“在细节真实感的基础上,《祝福》还做到了人物描摹的‘本质真实’”,并未将本质真实比细节真实作对比,选项曲解文意。
故选D。
三、现代文阅读(二)(共12分)
阅读下面的作品,完成下面小题。
核桃树下金银花
弋舟
迄今为止,我没跟谁说过我曾在十七岁时干过一个下午的快递员。
那年我十七岁出头,差不多算是从张桓(初中毕业后就去送快递的同学)那小子手里抢了一匹铁马,一路风驰电掣而去。本来也没什么目标,非要说有的话,我心里最初的方向纯然只是“透口气儿”之类的情绪而已。临近高考,你能明白我干嘛会想这么干。
结果是电动三轮车上载着的包裹驱策我将纯然的心理地标
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