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　　统编版高中语文必修下册《答司马谏议书》课堂实录
　　师：同学们，在理顺文言字句的基础上，我们继续学习《答司马谏议书》。今天这堂课，我们有一个任务：请你替司马光给王安石写一封回信，来反驳王安石在《答司马谏议书》中的观点。在写这封信之前，先让我们来回顾一下《答司马谏议书》中的内容。除去开头、结尾的客套寒暄，这封信最主要的内容在第二段。我们请一位同学诵读第二段，其他同学边听边思考：1.在第二段中，王安石的哪句话摆出了自己将要反驳的观点？2.他是怎样反驳的？（生1诵读原文）
　　师：谢谢，读得真好。下面请同学回答。
　　生2：他要反驳的观点是“侵官、生事、征利、拒谏”。
　　师：好的，他已经找到了这句话，并直接概括出了要点。还有吗？
　　生2：“天下怨谤”。
　　师：是的，而且从这几点的关系上来看，怨谤是——生2：前面四点导致的结果。
　　师：答得很好。我们之前读过司马光写给王安石的信《与王介甫书》，这封来信有万余字，王安石在回信中把它概括成五个点并进行反驳。
　　第一步就是从来信中找出反驳点。接下来他又是如何反驳的呢？
　　生3：他说自己得到了皇上的许可，经大臣们商议后交给有关部门执行，是合法合理的，不是侵官；他说自己举先王之政，发扬好的，除去弊端，不能算生事；他说自己是给天下人理财，是整顿财务，没有抢他们的钱，不算征利；他说自己拒绝的是歪理邪说，抨击的是奸佞小人，不算拒谏。
　　师：说得非常好，王安石对这四点进行了逐一反驳。我们看一下文章结构，王安石对这四个点的反驳，是建立在一个前提之下的，你能看出来吗？
　　生4：这是一场儒者之间的名实之辩。
　　师：我们把原句齐读一下。
　　生（齐）：“盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。”师：何谓“名实”？
　　生5：就是名称和事实。
　　师：在这里，“名”是什么？
　　生5：是“侵官、生事、征利、拒谏”。
　　师：或者说，是司马光加给王安石的“罪名”