《林教头风雪山神庙》教学设计32

约6520字。

林教头风雪山神庙
　　【教学目标】
　　1.了解作家作品，积累古代白话字词。
　　2.学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。
　　3.学习环境描写和细节描写的作用。
　　4.阅读文本，研讨、理解作者塑造人物性格所使用的各种描写方法。
　　5.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。
　　【教学重难点】
　　重点：分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。
　　难点：景物描写、细节描写的作用。
　　【教学方法】讲授法、讨论法
　　【教具准备】多媒体课件
　　【课时安排】2课时
　　【情感导入】 (PPT)
　　选①徽宗年间某月某日，沧州府发生了一件惊天大案，沧州府天王堂草料场突起大火。放置在草料场的军事物资草料被付之一炬，导致经济损失惨重。同时在现场还发现了三具男性尸体。
　　经法医解剖辨认。死者分别来自京城的陆虞侯和富安，以及本地军区一个差拨。同时看管草料场的刺配军林冲消失得无影无踪。案件发生后，沧州市委市政府、沧州军区非常重视，责令沧州市公安局成立专案组限期尽快破案。
　　经过公安干警的缜密侦查，案件终于有了线索：林冲有重大嫌疑，经过抓捕，林冲终于归案，那么是什么使林冲铤而走险，对三条人命痛下杀手？
　　到底是“人性的扭曲”，还是“道德的沦丧”？
　　我们《大宋说法》栏目组拿到了林冲的审讯记录(课文)，现在各位手中人手一份。就让我们一起来探讨林冲是如何走上杀人逃跑的道路的。他到底经历过什么？
　　选②世间万物，不尽相同。善良与邪恶总是并存。当一个人面对邪恶怎么办？我想只有
　　两种方式：一是屈从，二是毫不妥协。屈从可能带来暂时的生存，但结果往往是耻辱相伴：相反，毫不妥协可能导致肉体的消灭，但表现出来的意志与勇气，将象天上的星辰一样，让邪恶胆战心惊，让后人在深夜里仰望。在阴森恐怖的山神庙，在风雪连天的草料场，面对邪恶，一位名叫林冲的男人完成了人生的一次涅磐。
　　课文相关情节一
　　林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了