约8380字。

　　江西省景德镇市乐平市2023-2024学年度上学期期末学业评价
　　九年级语文试题
　　一、语言文字运用(10分)
　　阅读下面的文字，完成1-2题。
　　《2023中国诗词大会》是用文化拥抱伟大时代的又一次诗情  ①  (zhà n)放。这一季的总片头，构建了“圆融”和“千丈诗卷”两个视觉身份。“圆”提取“圆融”的核心概念，让“圆”作为诗与情的凝聚，不仅能够引导观众穿越时空，还能带给每个读诗、爱诗的人源自心底的力量。“千丈诗卷”也作为古今对话的重要载体，让我们“穿越”中国的古与今，穿梭在青绿山水间，穿梭在大国重器间，从平原到山野见证古韵新风，把祖国的繁荣昌盛、大好河山景象   ②   。
　　1.文中填入横线①处的字和加点字“载”的注音，全都正确的一项是（    ）(1分)
　　A.绽  zài B.绽  zǎi C.淀  zài D.锭  zǎi
　　2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（    ）(2分)
　　A.画龙点睛 B.尽收眼底 C.一览无余 D.相得益彰
　　阅读下面的文字，完成3-5题。
　　汉字是中华文明的基因，书法是中华文化的瑰宝。书法和文化联系紧密。书法与诗词
　　、音乐、绘画、对联、建筑等都联系紧密，书法因文化而更具深刻内涵。书法的美呈现出
　　多种样态，如___________，墨法展示墨韵美（     ）字法、笔法、墨法等审美元素共同构成了书法美的世界。在中华民族伟大复兴的新世纪，输出中国文化和汉字书法，重振汉字文化圈，展现大美书法的美学风采和文化重量，从而提升中华文化软实力。可以说，太美书法不仅仅是整个人类命运共同体，也是东方文化的审美需要。
　　3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（    ）(2分)
　　A.大美书法不仅仅是整个人类命运共同体的审美需要，也是东方文化的审美需要。
　　B.大美书法不仅仅是东方文化的审美需要，也是整个人类命运共同体。
　　C.大美书法不是东方文化的审美需要，而是整个人类命运共同体的审美需要。
　　D.大美书法不仅仅是东方文化的审美需要，也是整个人类命运共同体的审美需要。
　　4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（    ）（1分）
　　A.。 B. ， C.； D. ……
　　5.下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（    ）（2分）
　　A.字法呈现结构美，笔法呈现线条美 B.笔法呈现线条美，字法呈现结构美
　　C.字法呈现意境美，笔法呈现线条美 D.笔法呈现和谐美，字法呈现意境美
　　6.下面的材料中不适合论证“平凡人可以成为真英雄”这一观点的一项是（    ）（2分）
　　A.各条战线的抗洪救灾人员临危不惧、视死如归，困难面前豁得出去、关键时刻冲得上
　　去，以生命赴使命、用大爱护众生。
　　B.千千万万志愿者和180万名环卫工人默默奉献、不畏艰险，他们是真英雄。
　　C.战斗在抗击重庆山火一线的消防员、运送物资的“骑士”们积极出力、日夜奔忙，他们是真英雄。
　　D.“两弹一星”元勋、“共和国勋章”获得者孙家栋院士，曾是北斗一号、北斗二号系统工程总设计师，北斗卫星导航系统高级顾问。他为国家做出了贡献，是新时代的英雄。
　　二、古代诗文阅读(20分)
　　(一)阅读下面这首诗，完成7-8题。(4分)
　　金陵怀古 王珪①
　　怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。
　　萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。故国凄凉谁与问，人心无复更风流。
　　【注】①王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。
　　7.下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（    ）(2分)
　　A.首联点明怀古的时令、地点，渲染了一种孤寂、萧索的气氛，奠定全诗感情基调。
　　B.颔联描绘“一鸟来渚”和“数帆归舟”的美景，使意境变得温暖而又明亮。
　　C.中间二联，即承接“独上江城满目秋”，着力描写诗人眼中的秋光。一句一景，犹如四幅画屏，物象虽不同，却同是淡墨素彩。
　　D.尾联写历史上虎踞龙盘的金陵如今无人问津，一片凄凉，登临此地,人心不再昂扬振奋。
　　8.请赏析“萧萧暮吹惊红叶”中“惊”字好在哪里。(2分)