共23题，约17860字。

　　鹰潭市2023-2024学年度上学期期末质量检测高二语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
　　2.请将各题答案填写在答题卡上。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　2023年7月8日，追光动画“新文化”系列开篇之作《长安三万里》正式上映。追光动画成立十年，《长安三万里》是其第八部电影作品。其每一部作品都竭力传达中国故事，在国内原创动画电影领域中发挥着引领作用。无论是初衷与坚持，还是作品在行业内的影响和贡献，都必有回响。
　　《长安三万里》整部电影时长168分钟，以李白、高适为主角，展现了唐朝诗人的群像。该片通过诗人们的情怀、家国命运以及客观的叙事，贯穿其中的诗句和辞章展现了中国人独特的浪漫，为追光动画的“新文化”系列作品在十年间的探索、成长做了华美开场。
　　该片导演谢君伟说：“我在做项目的时候，偶尔会拿李白的《将进酒》回家，我在电脑上看，儿子在旁边特别兴奋，因为这都是他熟知的东西。《将进酒》本来是高中课本上的内容，但可能是我妻子念给他听过，他能背下来前面那一小段。所以我觉得我跟我儿子两代人，通过文化联结在一起，这就是文化的传递。
　　该片另一位导演邹靖表示：“我们创作的《长安三万里》这部电影，就是用动画的形式去挖掘中国传统文化无尽的宝藏，用动画的形式去作诗，并传达诗的内涵。同时，将伟大先贤们的精神和风骨融入到故事里。这也是我做这个项目最初的动力。”
　　知名电影学者张力卜认为：“《长安三万里》的主题有两个，一是人们对理想的不懈追求的精神，二是高适和李白之间彼此欣赏的友情。无论时代如何变化，人类总是要追寻内心的梦想。影片通过展现李白、高适等先贤的故事，探讨了人类永恒的主题：如何在变幻的人生中保持初心和追求理想，以及坚持与放弃的抉择。这揭示了变与不变之间的关系，时代变迁，岁月流逝，但我们内心的坚定和自豪依然保持不变。观众们可以从文人墨客的经历中汲取力量，获得启示，坚持追求梦想，在人生中创造独特的轨迹。
　　知名导演郭彤自述："作为一名影视从业者，同时也是一名普通观众，我看到这样一部电影上映，可以说情感非常复杂。因为就在疫情开始的那年，我曾作为纪录片导演参与了中央电视台纪录片频道大型人文纪录片《跟着唐诗去旅行》的拍摄。我是《王维长安》分集的导演，我和嘉宾郦波老师一起走访了西安的碑林博物馆、渭河、灞桥、辋川王维墓遗址等地去寻访王维的足迹。王维一生大部分时间都在长安做官，可以说他的一生见证了盛唐长安的繁华与凋零，也见证了无数文人骚客在长安寻求施展抱负的机会的经历。在影片中再一次看到王维特别有感触，因为在整个大唐诗人中，他是一个特殊的存在。我一直认为唐诗对于每个中国人来说，都像是深植在灵魂中的一个梦境，不知
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ）
　　A. 导演谢君伟与儿子两代人对于《将进酒》都能产生共鸣，这就是文化的传递。
　　B. 用动画的形式去作诗，并传达诗的内涵是导演做《长安三万里》的原动力。
　　C. 《长安三万里》揭示了变与不变的关系，因而观众可以从中汲取力量。
　　D. 人们对理想的追求、高适与李白的友情，可以说是《长安三万里》的主题。
　　2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 《长安三万里》的影片时长超过一般商业电影的时长，既表现出作者突破桎梏的勇气，也表现出其对中华文化的自信。
　　B. 导演郭彤讲述了拍摄《王维长安》的经历，表达出唐诗深植于中国人灵魂的观点，观看《长安三万里》是激活观众热爱唐诗之心的过程。
　　C. 演员宋天浃认为《长安三万里》增强了民族自信和文化自信，影片中的李白和高适都报国无门，却心怀远大抱负，让人动容。
　　D. 文章使用对比论证，将各界人士对《长安三万里》的剖析加以比较，凸显《长安三万里》唤起了中国人的唐诗梦的观点。
　　3. 根据文本内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 《长安三万里》以李白、高适为主角，讲述高适与李白相识相知的过程的同时，展现了浪漫唯美的大唐画卷。
　　B. 《长安三万里》作为追光动画“新文化”系列的开篇之作，竭力传达中国故事，在国内原创动画电影领域居于主导地位。
　　C. 《长安三万里》开启了唐诗在国人心中向具象化转化的历程，这对国人，特别是对孩子意义非凡。
　　D. 《长安三万里》广受欢迎，展现了国产动画的希望和未来，为中国国产动画片的崛起贡献了力量。
　　4. 本文以新闻采访的形式诠释《长安三万里》的价值，这样写有什么好处？
　　5. 如何创作出一部如《长安三万里》一样的文化、经济价值“双高”的影片？请结合材料谈谈你的看法。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　A．“都能产生共鸣”错误。根据第3段的内容“所以我觉得我跟我儿子两代人，通过文化联结在一起，这就是文化的传递”可知，导演谢君伟只是说他的儿子会背这首诗的一小段，并没有提到儿子能够理解《将进酒》并产生共鸣。
　　B．“用动画的形式去作诗，并传达诗的内涵是导演做《长安三万里》的原动力”以偏概全。第4段中导演邹靖认为，创作《长安三万里》的原动力由两部分组成：一是用动画的形式去作诗，传达诗的内涵；二是将伟大先贤们的精神和风骨融入到故事里。
　　C．“因而观众可以从中汲取力量”因果关系有误，第5段结尾说的是“观众们可以从文人墨客的经历中汲取力量，获得启示”，并未说原因是影片揭示了变与不变的关系，且将“文人墨客的经历”等同于《长安三万里》也不恰当。
　　故选D。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　宋黑子
　　周东明
　　今天是二伏，傍黑前，天才凉快下来，蹬了一天车的宋黑子回到家，问媳妇儿，“啥嚼谷儿?”“炸酱面。”媳妇儿说着捞了一大海碗过水炸酱面递给他。宋黑子端着碗，往墙根儿一蹲，呼噜呼噜地吃了起来，不一会儿，一碗面就吃了个精光。他站了起来，又打了一个饱嗝儿，然后干哼哼起了《空城计》里那段西皮二六：“我正在城楼观山景……”