约9120字。

　　2023－2024学年度第一学期期末考试
　　七年级语文试卷
　　一、积累与运用（22分）
　　（一）古诗文积累（7分）
　　1．古诗积累填空（3分）
　　（1）“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，________________。”诗中“春朝”是春天、春季的意思。
　　（ 2）“僵卧孤村不自哀，________________。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗中“夜阑”是____________
　　的意思。
　　2．解释下列文言句中加点的词语（4分）
　　（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 致：
　　（2）恐前后受其敌 敌：
　　（3）其一犬坐于前 犬：
　　（4）国人道之，闻之于宋君。 闻：
　　（二）语言运用（15分）
　　阅读下面的材料，完成3～7题。（每小题3分，共15分）
　　①湖北体验项目通过实物展品、非遗展演、沉浸式互动等形式，全方位呈现湖北各族儿女交往交流交融的生动实践，立体式展示湖北各族人民守望相助、团结奋斗的动人画卷；通过对外展
　　现荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、推介湖北、爱上湖北。
　　②身着长袍、头戴冠髻的“屈原”吟诵起《九歌??山鬼》，沧桑浑厚的声音持久_______。屈原的出现，让中国文学从集体吟唱走向个性创作，从现实主义走向浪漫主义，让中国文人从此有了“骚人”的_______称号；屈原的爱国精神已_______中华民族的血液之中，_______着中国人的精神肌理。
　　③“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”王昭君是民族团结的使者，现场《昭君出塞》的表演团队用剧情化的方式，将观众带回2000多年前汉匈和亲的历史故事中。
　　④曾侯乙编钟用钟发声，以磬收韵，集六音之大成，还原了“礼乐中国”的和谐乐章。现场，不少参观者争相尝试，轻轻敲击编钟正面，清脆洪亮、深沉柔美的声音便在展区内响起。
　　⑤……
　　⑥身居中华之“中”的荆楚大地【A】在每一个重要的历史节点上【B】总能感受到文明跃进的强烈律动【C】在每一幕历史演进的舞台上【D】总能看到荆楚跃动的雄姿身影。
　　⑦湖北将深入挖掘荆楚优秀文化丰富内含，引导各族群众厚植休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融和互嵌式发展，一起唱出中华大美的风采，一同诠释荆楚之美的神韵。
　　3．下列加点字的注音字形，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．内含 B．休戚（qī） C．风采 D．诠（quán）释
　　4．下依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（    ）（3分）
　　A．回荡  高雅  融入  浸润 B．飘荡  高雅  浸润  融入
　　C．回荡  高尚  浸润  融入 D．飘荡  高尚  融入  浸润
　　5．下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（    ）（3分）
　　身居中华之“中”的荆楚大地【A】在每一个重要的历史节点上【B】总能感受到文明跃进的强烈律动【C】在每一幕历史演进的舞台上【D】总能看到荆楚跃动的雄姿身影。
　　A．， B．， C．。 D．，
　　6．下列对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（    ）（3分）
　　通过对外展现荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、推介湖北、爱上湖北。
　　A．通过对外展现长江文化、荆楚文化，吸引更多客人爱上湖北、推介湖北、走进湖北。
　　B．通过对外展示荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、爱上湖北、推介湖北。
　　C．通过对外展示荆楚文化、长江文化，吸引更多客人走进湖北、推介湖北、爱上湖北。
　　D．通过对外展现长江文化、荆楚文化，吸引更多客人走进湖北、爱上湖北、推介湖北。
　　7．将荆楚道中华，中华眷荆楚。”这句话插入原文，位置最恰当的一项是（    ）（3分）
　　A．第①段末尾 B．第②段开头 C．第⑥段开头 D．第⑦段末尾
　　二、阅读（共48分）
　　（一）阅读下面的古诗，完成第8题。（3分）
　　渡浙江问舟中人
　　孟浩然
　　潮落江平未有风，扁舟共济与君同。
　　时时引领望天末，何处青山是越中？
　　8．下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．第一句写江潮退落，江流平缓，江面无风，恰恰是适宜渡江的好时候。
　　B．第二句对船上一起渡江的陌生乘客以“君”相称，言辞间流露出亲切。
　　C．第三句中诗人时不时探头向天边眺望，漫长旅途的无聊烦闷跃然纸上。
　　D．第四句的问句是对舟中人的询问，表现出诗人对越中山水之美的向往。
　　（二）阅读下面的文言语段，完成9～12题。（13分）
　　艾曰：“蜀有诸葛瞻善继父志两番杀吾万余人马今若不速破后必为祸。”丘本谏曰：“将军不可轻出，当用奇兵胜之。”艾从其言，遂令天水太守王颀、陇西太守牵弘，伏两军于后，艾自引兵而来。此时诸葛瞻正欲溺战，忽