约16660字。

　　河南省洛阳市嵩县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
　　一、积累与运用（共22分）
　　为弘扬中国传统文化，班级拟开展“古诗苑漫步”主题活动，以下是班长小嵩准备的部分材料，请你帮他完善。
　　1. 下面是班会活动的开场白，其中有些字词小嵩拿不准，请帮他判断。
　　古典诗歌，积   ①    （绽  淀）古人千年的智慧而成为今人的参照，具有厚重的人文坐标。横坐标上，从建设一线的农民工，到穿梭城市间的外卖员，每个人都有属于自己的诗和远方。纵坐标上，从历史深处走来的文字，浸润着我们生活的每一处角落，一餐一食中对生活的体悟，寒来   ②    （暑  署）往间同自然的呼吸……今天，就让我们漫步于古诗天地，展示我们非同一般的风采吧。
　　（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（   ）
　　A. wéi jìn jiǎo B. wéi qìn jué C. wèi jìn jué D. wèi qìn jiǎo
　　（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
　　【答案】（1）A    （2）淀  暑
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音。
　　成为（chéng wéi）：变成，变为。
　　浸润（jìn rùn）：沾濡滋润，恩泽普施；浸染熏陶。
　　角落（jiǎo luò）：某一地方，处所
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　积淀：积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。
　　寒来暑往：寒冷的冬季来临了，暑热的夏日过去了；形容时间的不停流逝。
　　2. 【寻??读诗之迹】小嵩想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，记录读诗之后所留的痕迹，请你帮他补写。
　　漫步古诗苑，你的行囊里，已保存了先民追求心上人的美好画面，“蒹葭苍苍，白露为霜。_______，_______”（《蒹葭》）呈现出可望而不可即的朦胧意境。你的行囊里，已收藏了古人黯然伤神的思慕情绪，“_______，_____”（《子衿》）呈现出主观时间和客观时间巨大反差的失望心理。你已见识过友情不因天各一方而疏远的洒脱，“_______，______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）表达了远隔千山万水的朋友之间的深情厚谊。你已领略过蔚为壮观的洞庭风姿，“_______，_____”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）表现了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。
　　【答案】    ①. 所谓伊人    ②. 在水一方    ③. 一日不见    ④. 如三月兮    ⑤. 海内存知己    ⑥. 天涯若比邻    ⑦. 气蒸云梦泽    ⑧. 波撼岳阳城
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“伊、涯、撼”等字容易写错。
　　3. 【探??读诗之用】在“探究古诗的价值”的讨论会上，小嵩搜集到了下面这段材料，请你提取关键信息，概括古诗的当代价值。
　　对于今天的社会大众而言，学习古代诗歌是了解中华文化精神的快捷有效且易于实行的方式。在阅读中，我们能够体会认识到祖先数千年来始终坚守的精神血脉和心灵家园，而这正是中华文化生生不息的重要原因。优秀古代诗歌是思想性和艺术性的完美统一，许多诗中闪耀着诗人高尚人格的光辉，学习这样的作品，无疑可以增强我们内在的精神力量；同时也能给予人们细致入微的艺术体验，若能长期沉浸于其中，必然会形成高雅的艺术品位。古典诗词还可以成为学生健康成长的良师益友，可以塑造青年学子美好的心灵及健全其人格，具有丰富的素质教育价值。
　　【答案】①有助于了解和传承中华文化精神；②可以增强内在的精神力量；③提高审美水平，形成高雅的艺术品位；④具有丰富的素质教育价值。
　　【解析】
　　【详解】本题考查内容理解和概括。
　　根据“学习古代诗歌是了解中华文化精神的快捷有效且易于实行的方式”可知，古诗有助于了解和传承中华文化精神。根据“在阅读中，我们能够体会到祖先数千年来始终坚守的精神血脉和心灵家园，而这正是中华文化生生不息的重要原因”可知，古诗可以让我们认识和理解中华文化的精神血脉。根据“学习这样的作品，无疑可以增强我们内在的精神力量”可知，古诗可以增强我们的精神力量。根据“同时也能给予人们细致入微的艺术体验，若能长期沉浸于其中，必然会形成高雅的艺术品位”可知，古诗能提高我们的审美水平和艺术品位。根据“古典诗词还可以成为学生健康成长的良师益友，可以塑造青年学子美好的心灵及健全其人格，具有丰富的素质教育价值”可知，古诗具有丰富的素质教育价值，对塑造青少年的品质有积极作用。
　　4. 【明??读诗之法】在“读诗方法”分享会上，小嵩展示了下列图表，请你帮他介绍阅读古诗的方法。