约17920字。

　　2023—2024学年第二学期八年级校内期中质量检测
　　语文学科试卷
　　（本试卷共6页；三大题，共22小题；满分：150分；完卷时间：120分钟）
　　（提示：请将正确答案规范填写在答题卡内规定的区域，填写在本试卷内的答案无效）
　　一、积累与运用（23分）
　　1. “文载道，诗咏情”。在诗文的世界里去各地采风吧，感受其中的景与情。
　　出处 所至 所见 所感
　　《桃花源记》 桃花源 ___________，并怡然自乐。 老者幼童，各得其乐
　　《小石潭记》 小石潭 潭中鱼可百许头，__________。 游鱼自在，怡乐心境
　　《关雎》 河之洲 _____________，_________。 君子之思，得偿所愿
　　《回延安》 延安城 ______________，亲人们迎过延河来。 亲人团聚，激动喜悦
　　《望洞庭湖赠张丞相》 洞庭湖 气蒸云梦泽，__________。 烟波浩渺，欲酬壮志
　　《送杜少府之任蜀州》 长安城 ______，__________。 经此一别，山高路远
　　【答案】    ①. 黄发垂髫    ②. 皆若空游无所依    ③. 窈窕淑女    ④. 钟鼓乐之    ⑤. 白羊肚手巾红腰带    ⑥. 波撼岳阳城    ⑦. 城阙辅三秦    ⑧. 风烟望五津
　　【解析】
　　【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：髫、窈窕、撼、阙、辅、津。
　　2. 阅读下面文字，按要求作答。
　　随着体育基础设施的不断改善以及生活条件的完善，使人们的体育健身意识越来越强烈，各式各样的体育活动也应运而生，人们尝试将体育切实融入生活，也更加（yǒng）    ①    跃参与到体育活动中。在“全民健身、健康中国”上升为国家（   ）的背景下，党中央、国务院高度重视体育与旅游（   ）发展，大力促进体育与旅游深度融合。体育旅游在乡村振兴、区域发展、“一带一路”建设等重点领（yù）    ②    发挥着积极作用。为此，各地纷纷出招，依托自身资源（   ）拉开体育和文旅深度融合的（wéi）    ③    幕，让之前不被大众了解的体育项目，如攀岩、速滑、岩降等纷纷活跃在大众视野中，让游客在旅游中感受到这些项目魅力的同时，也促进了相关行业的发展。
　　（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
　　（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A. 战略    协调    禀赋 B. 策略    协调    天赋
　　C. 策略    协同    天赋 D. 战略    协同    禀赋
　　（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A. 随着体育基础设施 不断改善以及生活条件的完善，人们的体育健身意识越来越强烈。
　　B. 随着体育基础设施的不断完善以及生活条件的改善，使人们的体育健身意识越来越强烈。
　　C. 随着体育基础设施的不断完善以及生活条件的改善，人们的体育健身意识越来越强烈。
　　D. 随着体育基础设施的不断改善以及生活条件的完善，使人们的体育健身意识越来越强烈。
　　【答案】（1）①踊   ②域   ③帷    （2）D    （3）C
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查看拼音写汉字。
　　踊跃（yǒng yuè）：跳跃。 形容争先恐后，积极热烈。
　　领域（lǐng yù）： 国家行使主权的区域。社会活动或思想、学术的范围。
　　帷幕（wéi mù）：挂在舞台上或较大屋子里遮挡用的幕布。
　　【小问2详解】
　　本题考查词语运用。
　　第一处。战略：指导战争全局的计划和策略。比喻决定全局的策略。策略：根据形势而确定的原则和方法。本句中根据“国家背景”可知，要用“战略”；
　　第二处。协调：配合适当，步调一致。协同：共同。本处指共同发挥作用，因此用“协同”；
　　第三处。禀赋：人在体魄、智力等方面的素质。天赋：自然所赋予。生来就具有的才智、能力等。本处根据“自身资源”“体育”可知用“禀赋”恰当；
　　故选D。
　　【小问3详解】
　　本题考查病句修改。
　　画线句病因一是成分残缺，缺少主语，可删掉“使”；病因二是搭配不当，“体育基础设施的不断改善以及生活条件的完善”应改为“体育基础设施的不断完善以及生活条件的改善”；
　　故选C。
　　名著阅读交流。（6分）
　　3. 《经典常谈》介绍了许多传统文化经典。请根据你的阅读经验，结合具体内容，谈谈如何对《经典常谈》进行选择性阅读。
　　【答案】示例：①先浏览该书的目录，初步了解全书的结构和内容。比如从目录就能知道，《经典常谈》共十三篇，每篇谈一种或一类经典，方便我们根据兴趣或目的加以选择。②选择自己最感兴趣的部分作为切入点，比如阅读《经典常谈》时，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；③根据自己的目的去选择自己最需要的内容，直奔主题，选点阅读，比如对太极八卦有疑惑，就可以阅读《<周易>第二》寻找答案。
　　【解析】
　　【详解】本题考查名著阅读。
　　读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点。
　　例如读《经典常谈》，如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对历史感兴趣，则可以从《<战国策>第八》《<史记><汉书>第九》读起。