约13810字。

　　安徽省淮南市潘集区2024年中考三模语文试题
　　注意事项：
　　1．你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分）。考试时间为150分钟。
　　2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
　　3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
　　4．考试结束后，请将“答题卷”交回。
　　一、语文积累与综合运用（35分）
　　1. 默写
　　（1）意不可以完全达之以言，文学作品同样如此：苏轼的《定风波》“______，归去，______”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人心旷神怡：纳兰性德的《浣溪沙》下阕中“______，______”的晚霞之景，也没有明说出诗人的心绪，然而惆怅凄婉的神情自然流露于言语之外；叶绍翁的《游园不值》“______，______”中的盎然春色，所描述的多么简单，所蕴含的却多么深远！
　　（2）阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“______，______”《江城子??密州出猎》中苏轼以魏尚自比，期盼得到朝廷重用；“______，______”《渔家傲．秋思》中范仲淹感慨无法像窦宪一样勒石燕然，表达自己功业未成的愁思。
　　【答案】    ①. 回首向来萧瑟处    ②. 也无风雨也无晴    ③. 一抹晚烟荒戍垒    ④. 半竿斜日旧关城    ⑤. 春色满园关不住    ⑥. 一枝红杏出墙来    ⑦. 持节云中    ⑧. 何日遣冯唐    ⑨. 浊酒一杯家万里    ⑩. 燕然未勒归无计
　　【解析】
　　【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：萧瑟、荒、戍、垒、满、冯、浊酒、燕然未勒。
　　2. 请运用所积累的知识完成各题
　　王冕放牛倦了，在绿草地上坐着。须臾，浓云密布，一阵大雨过了。那黑云边上xiāng着白云，渐渐散去，透出一派日光来，照yào得满湖通红。湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。王冕看了一回，心里想道：“古人说，‘人在图画中’，其实不错。可惜我这里没有一个画工，把这荷花画他几枝，也觉有趣。”又心里想道：“天下那有个学不会的事，我何不自画它几枝？”
　　（选自《儒林外史》第一回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）
　　（1）给加横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　须臾（      ）    xiāng（      ）着    照yào（      ）
　　（2）把文中画线的句子改为陈述句。
　　（3）荷花不仅受到王冕喜爱，也受到不少文人雅士的喜爱，下列诗句中不包含荷花别称的一项是（    ）
　　A. 清水出芙蓉，天然去雕饰。
　　B. 惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
　　C. 玉雪窍玲珑，纷披绿映红
　　D. 水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。
　　（4）请结合上面的文字与第一回回目，探究作者设计“王冕”这个人物的用意。
　　【答案】（1）    ①. yú    ②. 镶    ③. 耀   
　　（2）天下没有个学不会的事，我自画它几枝。    （3）C   
　　（4）荷即莲，出淤泥而不染，作者细写荷的情状和王冕对荷的喜爱，是把王冕比作荷，想通过王冕这样一个清高自爱的形象来“敷陈大义”“隐括全文”树立不慕荣利的士人楷模。
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查注音和根据拼音写汉字。
　　须臾：xū yú，衡量时间的词语，也可形容极短的时间。
　　镶着：xiāng zhe，指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。
　　照耀：zhào yào，表示强烈的光线照射。
　　【小问2详解】
　　本题考查改写句子。改写时要注意不能改变原句的基本意思，确保改写后句子语法结构合理，同时主要改正标点符号。
　　“天下那有个学不会的事，我何不自画它几枝？”意思是天下没有学不会的事，我应该自画它几只枝。
　　【小问3详解】
　　本题考查对诗句内容的把握。
　　A.“清水出芙蓉，天然去雕饰。”意思是宛如出清水的芙蓉，如大自然中本就存在一般，毫无雕刻打磨的痕迹。选项中“芙蓉”是荷花的别称；
　　B.“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”只有荷花是红花绿叶相配相映，荷叶有卷有舒，荷花有开有合，衬托得那样完美自然。选项中“菡萏”指荷花；
　　C.“玉雪窍玲珑，纷披绿映红”指雪白玉润的莲藕，中间有精巧空明的窍孔，它的绿叶和红花铺散在水面上，互相映衬。不包含荷花的别称；
　　D.“水宫仙子斗红妆，轻步凌波踏明镜。”意思是水中的仙子如同在比试艳丽的妆容，它们轻盈地迈着步子，在波光粼粼的水面上（如同）踩踏在明亮的镜子上。选项中“水宫仙子”指荷花；
　　故选C。
　　【小问4详解】
　　本题为探究题。探究作者设计“王冕”这个人物的用意，要结合第一回回目“说楔子敷陈大义 借名流隐括全文”进行分析。
　　“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”的即通过叙述序言来阐明主要的道理和意义，借助有名望的人物来概括和涵盖整篇文章的内容。
　　示例：王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁便辍学给人放牛。东家给的点心钱，他都攒着来买书读。后来，在放牛之际，靠自学画得一手好荷花。靠这门手艺，王冕卖画赚钱补贴家用，孝敬母亲。王冕天性聪明，但也性情孤傲，蔑视权贵。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。王冕是作者在作品中树立的一个标杆，设置的一面镜子与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利、迂腐固陋之辈，形成了鲜明的对比，寄托了作者的理想，作者细写荷的情