约9590字。

　　2024年七年级（下）期中学情调查
　　语文试卷
　　（本试卷共23道题   满分120分   考试时间150分钟）
　　考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效。
　　一、积累与运用（17分）
　　1．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（    ）（2分）
　　A．斑斓（lán）          校对（xiào）           愧怍（zuò）          微不足到（dào）
　　B．呜咽（yàn）          挚友（zhì）            屏嶂（zhàng）        鞠躬尽瘁（cuì）
　　C．咀嚼（jué）          污秽（huì）            震悚（sǒng）         言外之意（yì）
　　D．嗥鸣（háo）          晌午（xiǎng）           深宵（xiāo）        慷概淋漓（kǎi）
　　2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分）
　　她古老而现代，内敛而奔放，充满活力又独具_____________。春日的鸭绿江，微风轻拂，江水浩渺；夏日的千山，草木葳蕤，绿意盎然；秋日的本溪，_____________，霜叶丹红；冬日的沈阳，万里雪飘，城裹银装……这片土地_____________女真族人的铁骑，驶出了辽宁舰和国产航母，涌现过一个个奥运冠军。她_____________是辽宁，振兴在途，宏图可塑。
　　A．魅力       层林尽染       驰骋       就
　　B．魄力       层林尽染       奔跑       才
　　C．魅力       桃红柳绿       奔跑       就
　　D．魄力       桃红柳绿       驰骋       才
　　3．对语法知识分析错误的一项是（    ）（2分）
　　生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过常变的四时，树木要经过不同的两岸。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命。
　　A．文中加点的“是”“水道”词性分别是动词、名词。
　　B．文中加点的“和”“在”分别是连词和介词。
　　C．文中画波浪线的句子有语病，应该将“常变的四时”和“不同的两岸”互换位置。
　　D．文中划横线句子是排比句。
　　4．文学常识与名著阅读。（5分）
　　（1）下列表述有误的一项是（    ）（2分）
　　A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，六十六卷，是北宋司马光主持编撰的一部纪传体通史。
　　B．《谁是最可爱的人》作者魏巍，诗人、作家。
　　C．“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼，“胡”是古代对西北民族的称呼。
　　D．《骆驼祥子》除了写祥子，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生等等
　　（2）培英中学七年一班同学读完《骆驼祥子》后，大家针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去”这句话展开讨论。下面是小沈和小连两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。（3分）
　　同学小沈：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。
　　同学小连：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。
　　5．默写填空。（请规范书写）（6分）
　　（1）朔气传金柝，_________________________________。（《木兰诗》）
　　（2）_________________________________，凭君传语报平安。（《逢入京使》）
　　（3）念天地之悠悠，_________________________________。（《登幽州台歌》）
　　（4）_________________________________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》
　　（5）《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：“_________________________________，_________________________________。”
　　二、古诗文阅读。（17分）
　　（一）阅读下面两首诗歌，完成第6题。（3分）
　　己亥杂诗
　　清??龚自珍
　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
　　落红不是无情物，化作春泥更护花。
　　墨梅①
　　王冕
　　吾家洗砚池②头树，朵朵花开淡墨痕。
　　不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
　　【注释】①墨梅：本诗为题画诗，水墨画的梅花。王冕：元代著名画家、诗人。②洗砚池：东晋王羲之“临池学书，池水尽然”，这里用来表现作者自己热爱书画艺术、热爱文化。
　　6．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（    ）（3分）
　　A．《己亥杂诗》诗的前两句既有抒情，又有叙事，诗人在无限感慨中表现出了豪放洒脱的气概，感慨的是离别之忧伤，洒脱于逃出樊笼的轻松。
　　B．《墨梅》一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。
　　C．两首诗都将“诗格”“人格”巧妙地融合在一起，政治抱负和个人志向融为一炉，抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。