共23题，约12310字。

　　河南省顶尖联盟2023-2024学年高一上学期期中检测语文试题
　　考生注意：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　材料一：
　　从逻辑上讲，劳动是一个类概念，而且劳动并不只表示人类劳动。作为类概念，劳动包括动物劳动和人类劳动，而且人类劳动就是从动物劳动起源或者说演化过来的，在没有产生人类劳动之前，地球上只有动物劳动。只不过，作为现代社会人们的日常用语，作为哲学和社会科学研究的基本范畴，现在讲到劳动，在不产生歧义的情况下，就是只指人类劳动，通常是排除了动物劳动的，即在对类概念不作严格辨析的前提下人类劳动与劳动是同义的，讲劳动就是讲人类劳动，讲人类劳动就是讲劳动。而且，作为类概念，劳动这一概念就是对于人类从事的各种各样的生产或服务活动的抽象概括。所以，劳动概念本身就是抽象概念，不论在哪里，不论是经济学研究，还是哲学研究，讲到劳动都是指抽象劳动。这就是“白马非马”的道理，白马概念不等同于作为类抽象的马概念，即像马是对所有的各种颜色的马的抽象概括一样，劳动是对所有的人类经济活动的抽象概括，一匹白马只是所有马中具体的一匹马，同样，某一具体劳动只是抽象概括的人类劳动中的某一具体存在。所以，在一般情况下，如同劳动概念可以不表示动物劳动只表示人类劳动一样，劳动概念就是抽象劳动概念，基本上可以不用特别强调是抽象劳动概念。在《资本论》中，马克思也是常常用劳动概念表示抽象劳动概念的。在讲到商品的二重性时，马克思指出：“就使用价值说，有意义的只是商品中包含的劳动的质，就价值量说，有意义的只是商品中包含的劳动的量，不过这种劳动已经化为没有质的区别的人类劳动。”而且，最为明显确定的是，马克思对于劳动二重性的解释，他指出：“一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理学意义上的耗费；作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值。一切劳动，从另一方面看，是人类劳动力在特殊的有一定目的的形式上的耗费；作为具体的有用劳动，它生产使用价值。”即马克思认为是抽象劳动形成价值，具体劳动生产使用价值。
　　（摘编自钱津《抽象劳动与劳动概念辨析》）
　　材料二：
　　劳动教育具有“增智”功能，但它是有条件的而不是绝对的。换句话说，要发挥劳动教育的“增智”功能，需要满足以下要求。
　　劳动教育应该包含目的和结果。目的是基于对事实和关系的理解而对可能结果进行的预测。目的标志着行为由盲目变成理性。目的规范思维，使思维集中，指导随后的观察和实验，检验每一个被暗示的推论，判断被观察到的事实的价值。有了目的，学生的注意力和努力就有了方
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（    ）
　　A．作为类概念，劳动包括动物劳动和人类劳动，但现代提到的劳动一般指人类劳动，即对人类从事的各种各样的生产活动的抽象概括。
　　B．马克思认为一切劳动都是人类劳动力在生理学意义上的耗费，人类的一切劳动都能形成商品价值，进而可以转化为经济效益。
　　C．材料二提到，问题和困难可以通过训练学生娴熟的外在技巧来推动思维的发展，进而促进反省思维的形成。
　　D．实验能够控制观察和收集数据，科学史上改进实验技术和发明实验仪器主要是为了提升观察的准确性，从而保证实验的结果。
　　2．根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．不是在任何条件下劳动教育都有“增智”功能，这说明这一功能存在缺陷。
　　B．劳动教育要有明确的目的，从而引导智力的参与，选择适当的手段才能达成目的。
　　C．思维在问题和困难的处境中能得到真正的刺激，在注意和警觉中进一步发展。
　　D．劳动教育中要主动地、有意识地观察和收集事实、数据，再进行实验探究去论证。
　　3．下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（    ）
　　A．材料一在讲“劳动指抽象劳动”时，以“白马非马”进行类比，让概念的讲解更通俗易懂。
　　B．材料一引用马克思在《资本论》中的相关论述，主要是帮助读者理解“商品的二重性”。
　　C．材料二使用对比论证，通过对比“有目的”与“缺少目的”对劳动教育产生的不同影响来论证观点。
　　D．材料二说理严谨，如“一般而言”等词语的使用，限定了结论成立的条件，表达比较科学。
　　4．材料一和材料二都谈到了“劳动”，二者的侧重点有何不同？请简要分析。（4分）
　　答：________________________________________________________________________________________
　　5．复兴中学将开展“劳动教育”活动，有的同学认为劳动就是做日常家务、在学校打扫卫生等。请你结合材料二相关内容谈谈对这种看法的认识。（6分）
　　答：________________________________________________________________________________________
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　百合花（节选）
　　茹志鹃
　　天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。
　　乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。
　　啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，