约2380字。

　　《立在地球边上放号》教学设计
　　教学目标：
　　1、了解郭沫若及其所处时代，品味诗歌的意象，把握诗歌的内容，领悟诗歌的象征意义。
　　2、认识“五四”时期自我意识的觉醒以及追求个性解放的社会思潮。
　　3、能创作现代诗歌，明白自己的青春应该如何有价值地度过。教学重难点：
　　1.领悟诗歌的象征意义
　　2.创作现代诗歌，明白自己的青春应该如何有价值地度过。
　　课时：1课时
　　教学过程：
　　一、导入
　　（提出问题，引发学习兴趣）提出问题：“号”的正确读音？
　　二、齐读入诗，初步感知。得出结论：号的正确读音应该是 háo
　　三、思考四部曲：
　　打开学生的兴趣大门，感知诗歌，让学生大胆说出看法。
　　思考一部曲：初步感知，思考
　　作为我国现代文化界最著名的文学家、历史学家，郭沫若为什么会写出直白如斯、近乎呐喊的诗行？
　　学生畅所欲言
　　思考二部曲：听名家朗诵，思考品味，畅所欲言
　　思考三部曲：联系本诗创作背景，再行思考
　　本诗写于 1919年 9、10月间。其时，郭沫若正留学日本。国内，五四运动风雷激荡；国际上，俄国十月革命摧枯拉朽。郭沫若在国内国际形势的感召下，毅然决定渡海回国！当他置身横滨码头，放眼浩渺无边的大海，那冲天激浪，骇人心魄，加之时代洪流，在他年轻的胸怀里冲撞......
　　思考四部曲：走近文学常识“现代诗歌”，深入思索：
　　现代诗歌是指诞生于“五四”新文化运动，“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌，是中国近现代诗歌的主体新诗。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。其特点是用白话语言写作，表现科学、民主的新的时代内容，打破旧诗词格律的束缚，形式上灵活自由。1920年胡适《尝试集》出版,是第一部白话新诗集。代表初期新诗最高成就的是郭沫若，开一代诗风，他的诗集《女神》中大部分作品写于 1920年前后。
　　四、鉴赏四步走：让学生深入鉴赏，由浅入深，生成认识。
　　（一）鉴赏一步走：鉴赏意象，品谈意境。
　　思考：全诗涉及哪些意象？这些意象具有怎样的特点？
　　学生畅言
　　教师 ppt明确：意象：白云、北冰洋、太平洋、洪涛、力特点：宏大、阔远、雄奇、气势磅礴
　　（二）鉴赏二步走：鉴赏意象，琢磨求真。
　　小组讨论：诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系诗意和写作背景，谈谈你的看法。