共22题，约17610字。

　　2023-2024学年上学期佛山市普通高中教学质量检测
　　高二语文
　　本试卷共8页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。
　　注意事项：
　　1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
　　2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上把对应题目后面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
　　3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答，答案无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
　　一、现代文阅读（32分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　传说、器物、文字是人类文化存在的三大形态。中国古代的“丝绸之路”文化，同样蕴藏于其中。“丝绸之路”这一生动形象而又极富诗意的文化概念，以“丝”为核心标志，以“路”为表现形式，其中既含纳着深刻的人类文明发展的思想内涵，又蕴含着丰富的人类文化交流的实践经验。
　　古代丝绸之路是以玉石和丝绸为重要代表性商品的国际贸易大通道。丝绸之路的最大成果不在于商贸本身，而在于开创了以经贸全球化来推动人类文明和平发展的“化干戈为玉帛”的新模式。丝绸之路文化的精髓是人文之“和”，而中华文化的重要核心理念即“和为贵”（《论语•学而》），和衷共济，和气生财、家和而族兴，国和必强盛。和睦、和谐、和平，是人类文明的重要体现，也是丝绸之路追求的理想目标。古代丝路文化的核心就是推进人类的和平发展，是“兼相爱，交相利”（《墨子•兼爱中》）。丝绸之路以友好、平等、尊重、理解、包容与增进了解、加强沟通的心态，展开地域间、民族间的交往、交流与交融，有效避免了人类的野蛮残杀和抢掠，把人类发展引向积极、健康、文明、理智的正确道路。
　　有力高效地推进世界文化交流与创新，这是丝绸之路的又一重大成果。丝绸之路使不同区域不同民族创造的文化成果与文明成果实现了共有共享共融，有效提高了人类整体的文明素质和生存质量。
　　丝绸之路实际上是以物质文明为载体，推动精神文明大发展的历史实践。丝绸之路的表象是商贸、经贸之路，在长达数千年的历史发展过程中，玉石、丝绸、茶叶、瓷器、金银、马匹等商品的交换流通成为最主要的文化载体。伴随着商贸活动，音乐、舞蹈、绘画、宗教文化、原始科技等也都广泛交流传播，极大地丰富了人们的日常生活，也满足了人们一定程度的精神需求，从而提高了人们的生活质量和水平，推动了社会的进步，提高了人类的文明程度。但是，文化是多层面、多角度、多元素的，以上所述实际上只是一些文化的载体。其背后有着更为深层的内涵，即对人本身的关怀，包括对生命的珍惜，对生活质量的提高，体现着文化交流中“以人为本、以民为本”的文化精神，体现着人类文化的创新。季羡林先生曾说：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”这实际上指出了世界四大文化体系通过丝绸之路在中国境内融合的奇特景观。
　　中华民族通过丝绸之路建设促进经济全球化，这是丝绸之路的又一重大成果。中华民族既是丝绸的发明创造和最早生产者，又是丝绸之路的开创者和建设者，更是倡导人类命运共同体的积极实践者，丝绸之路以大国文明为核心，既是古代世界最为重要的经济贸易之路，也是连接亚欧大
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. “丝绸之路”极富诗意且蕴含着深刻的人类文明发展的思想内涵，其文化蕴藏于传说、器物、文字三大人类文化的形态之中。
　　B. 丝绸之路的文化精髓与《论语•学而》中的“和为贵”相一致，其核心是把人类发展引向积极、健康、文明、理智的正确之路。
　　C. 中国、印度、希腊、伊斯兰等世界四大文化体系只在中国的敦煌和新疆地区汇流融合，这足以体现丝绸之路对人类文化的意义。
　　D. 新世纪丝绸之路延续了古代“化干戈为玉帛”模式，从而树立了人类同呼吸、共命运的整体意识以及人类共同发展的平等意识。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 丝绸之路以“丝”为核心标志，以“路”为表现形式。“丝”指玉石、丝绸、茶叶、瓷器等物质文明；“路”则指经贸之路、文化纽带等。
　　B. 丝绸之路的成果在于开创了以经贸全球化来推动人类文明和平发展的新模式，有力高效地推进世界文化交流与创新，而并不在于商贸本身。
　　C. 音乐、舞蹈、绘画、宗教等文化载体，在丝绸之路的推动下，得以广泛传播。这也是中华民族“以人为本，以民为本”的文化精神的体现。
　　D. “一带一路”创新性弘扬中国古代丝绸之路精神，提出共享共赢，倡导不同文明的交流，促进人类文明发展，积极推动构建新型国际关系。
　　3. 请简要说明文中古代丝绸之路有哪些成果。
　　4. 文中说：“新世纪的丝绸之路已经开始，人类的发展将永远行进在新的‘丝路’上，继续展示人文精神的光辉！”请据此分析下列事例所蕴含的人文精神。
　　事例：中国援建哈萨克斯坦太阳能发电站，助力哈萨克斯坦大幅减少传统能源消耗，发展环保事业。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　D.“新世纪丝绸之路延续了古代‘化干戈为玉帛’模式，从而树立了……”错，强加因果。由原文“2021年博鳌亚洲论坛光大丝绸之路精神……所有这些，无疑是对中国古代丝绸之路精神的创新性弘扬”可知，新世纪丝绸之路“树立了人类同呼吸、共命运的整体意识以及人类共同发展的平等意识”，并不只是延续了古代“化干戈为玉帛”的模式就能形成的结果。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　老人与狗
　　【英】吉米•哈利
　　我再看看登记出诊的单子：“狄恩，汤普生院子，三号，老狗生病。”
　　德禄镇这一类的院子很多，事实上，就是小街，像狄更斯小说中的小街。三号是在小街尽头，房子看起来摇摇欲坠。
　　当我敲门的时候，门板剥落的油漆不住地跳动。一个小个子白头发的老人来应门。他的脸上布满皱纹，不过一双眼睛倒很有神。身上的衣服也是补丁百衲的。
　　“我是来给您的狗看病的。”我说，老人笑了。