语文教学与阅读
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施真情温暖颗颗童心，洒余热培育莘莘学子——光山县“我为教育添光彩”师德报告材料
尊敬的各位领导、各位同仁： 我叫向芳传，时年52岁。今天能在这里向领导汇报工作，与同仁畅谈致力农村教育32年的工作经历，倍感荣幸！我汇报的题目是：施真情温暖颗颗童心，洒余热培育莘莘学子。 十多年来，在南向店一中一线教师里，年龄排行老二，又
作者：河南省光山县南向店一中教师 向芳传
新课标下语文素质的培养
[摘要]：语文素质教育就是依据人的发展和未来生活的实际需要，以全面提高全体学生的语文素质为根本目的，以确立学生的主体地位，尊重学生的主动精神，开发学生的智力潜能，形成学生健康个性为根本特征的学科教育活动。 [关键词]：语文素质 &
作者：安乡职业中专 侯锦红
把课堂还给学生——语文综合性学习中的感悟
综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型。语文综合性学习充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性等特点。通过一年的实践，我深深地体会到综合性学习真
作者：李莉
我看网络语言
一 人类社会进入信息时代，互联网已经不再是什么新鲜事物了，人们工作、学习和生活都离不开网络。在网络以铺天盖地之势迅速普及的今天，网络交流已日益成为人们生活的一部分。随着网络交流的普及，网络语言以迅猛之势扑面而来，一些新兴的网络语言正逐步影
作者：芮绍华
语文教学艺术点滴
从教十余年，下面结合中学语文教学实践谈谈自己的一些作法。 一、灵活多变，教无定法 所谓“教无定法”，“有教无类”，是孔子早在几千年就提出的教育主张。然而在具体的教学过程中，却并非每一个人都能做到。传统的语文教学离不开八
作者：四川成都七中实验学校 杨猛
文言教学之我见
常听学生发这样的牢骚：文言文真是既枯燥又难学，除了考试，一点用处也没有。 文言文真的既枯燥而又一点用处也没有吗？ 现实的文言文教学往往呈现这样的倾向：一篇篇积淀着民族优秀文化、博大精深的至文被送上“读——译——抄——背”的生产流水
作者：田慧
浅谈班级工作的“三力”
班级工作的“三力”是什么呢？“三力”指的是班主任在班级工作中的能力。行军作战讲的是“兵来将挡”，好的将领能以一敌千军万马。在班级管理中，班主任技高一筹、先人一步就会以一带领数十。下面谈的就是班级领军人物班主任的“三力”。 （一）感化力。“
作者：英博中学 潘南峰
班主任如何营造一种如东风拂面似细雨润物的力量
与学生朝夕相处，日复一日，月复一月，年复一年，班主任的大部分劳作体现在与学生的谈话上。 谈话成了班主任的工作内容，谈话能力也成了必需的素质。一位当代教育家说过：“要想当班主任第一是敢谈话，第二是会谈话，第三是谈真话。”廖廖数言，闪烁灼见：
作者：维阁
班主任要善于帮助学生找到好感觉
“跟着感觉走”曾经被人否定，其实，这是生活中常见到的一种现象，不容否认。感觉好，做起事来就会顺手，感觉不好，效果就会差一些，班级的发展往往在一定程度上被学生的感觉所左右。那么，我们何不在帮助学生找到好感觉上进行一些有益的探索呢？笔者认为，在具
作者：松阳一中 郑旭娇
培养学生思维能力浅探
为了提高教学质量，培养善于思考、勇于开拓的创新人才，我把培养学生的思维能力作为教学重点，其具体做法是： 纵横比较，培养思维的条理性 所谓条理性，是指在思想、语言、文字等方面有层次感。我们常常说一篇文章的思路清晰，一个人的
作者：四川成都七中实验学校 杨猛
畅想2008主题班会教案
一、 活动目的： 1、 增强学生的民族荣誉感和自豪感。 2008年对于中国来说，意义非凡。因为一项重大的国际赛事将在中国举行，那就是奥运会，这是国家繁荣强盛的表现，是国家实力、综合素质的展现。每个炎黄子孙都为此项赛事在中国举行而感
作者：佚名
新课程理念下语文课堂教学方式的改进
高中新课程的全面实施，新的课程标准对思想语文课的思想语文教育功能和学生的能力培养提出了更高的要求。随着新课程的不断实施，传统的教学模式越来越不适应当前课程改革的要求了----传统的思想语文课堂结构是以灌输知识为目的，以教师的讲授为核心来设计和安排
作者：佚名
“爱的奉献”班会课
活动目标： 1．情感和态度：懂得自己的成长离不开父母的关爱，激发爱家人，爱他人的情感；通过老师救学生的故事，激发学生理解大爱，从而 2．行为和习惯：学会感恩，将关爱落实在具体行动中。 3．过程和方法：通过看，听，评，讲等来感受和体验
作者：佚名
诗意地栖居在精神的家园——让阅读成为师生的一种生活方式
在新“读书无用论”充斥的时代里，我们师生还能耐得住寂寞，沉下心读书吗？老师教学很繁忙，学生课业负担重，自然没用工夫读书，但是不妨扪心自问一下：每天真的挤不出半小时或一小时的时间吗？如果每天能挤出一半小时，每天至少可以读五六页，每月可读百多页，
作者：杨生全
家长会发言稿
各位家长： 欢迎大家参加家长会！感谢各位对学校工作的支持！ 近年来，我校坚持以人为本，一切为了学生，为了一切学生在竞争中求发展。不断改善办学条件，美化净化育人环境，加强教师队伍建设，更新教育教学理念，提升办学的指导思想。初步形成了宽松
作者：不详
课外监控在古诗文背默备考中的实施
“默写常见的名句名篇”是高考语文卷中的“常客”，由于背默积累量大（文言文18篇，诗词曲42首），且这个考点花费时间长，加上大部分考生以前的积累就较薄，所以对之是望而生畏。但作为相对较客观的考题，恰好是我们中等偏下层次的学校学生最有可能拿分的题目，
作者：佚名
高中语文新课改的几大误区
高中语文新课改实施至今，它以更高的目标、更新的意识给高中语文教育带来了一股清风。很多老师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时，也比较容易进入一些误区。毕竟新课改代表着语文教育一次转型，许多语文老师难以在短期内适应也属正常现象。事实上，某些误
作者：新沂市第一中学 朱胜利
班主任工作精髓文摘
1.爱，让顽石开花师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2.暗示是一种坚强的牵引力无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意
作者：佚名
高中文言文注解辩正
《国语?召公谏厉王弥谤》：“王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。”〔注〕：“〔以告〕：按照（卫巫）的报告。以，按照，依据。”这样的注解对吗？为什么？ 答：这样的注解不对。作注者的意思是“以告”为介宾结构作“则杀之”的状语。但“则”作为
作者：佚名
“下水文”该什么样儿
语文教师需写“下水文”，已经成为人们的共识。然而，一般教师都认为“下水文”就是与学生同题作文，即教师布置学生写什么作文，自己也写一篇，试试水的深浅，感受一下学生写作的甘苦，一方面身体力行，另一方面现身说法，给学生作出榜样，提供写作的范例。
作者：安徽省舒城师范学校 刘学柱