语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 167 / 358 页
浅谈班级管理中潜能生的转化
潜能生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们在班上虽然人数不多，却是班上的消极因素，若没有做好转化工作，就会影响整个班级 的班风。有些潜能生也常常是家庭的主要负担。他们若纠集在一起，还会给整个社会风气带来不良的影响。所以..
作者：谢应军 蔡莉 易奇明
因循舛误周复始，以讹传讹何时休——人教版“新课标”高中《语文》错谬举隅
2004年新修订的人教版高中《语文》教材，在内容、体例、版式等各方面都显示了颇多新意，但美中不足的是，在选文的具体细节方面却似乎没有做到严格把关，因而出现了不少疪误（本文所论，按照04年该教材第1版的内容，但结论均以2006年11月修订后的第2版为准
作者：刘站
追寻语文课堂的天光云影
曾经在很长一段时间，我都在思考着这样一个问题：语文教师，你是谁？ 你是献身茫茫题海、热衷“葵花宝典”的高级教练吗？ 你是拘泥于“参考答案”，唯教参和教辅资料马首是瞻的搬运工吗？ 你是自己不读书却和学生夸夸其..
作者：佚名
语文阅读课方法初探
德国教育家普朗格认为“教育是文化传播的过程”。作为母语教学的中学语文课更是如此。“文学即人学”，它融阅读、写作于一炉，纵横古今，横牵中外，囊括历史、哲学、天文、地理等各门学科知识，具有深厚的文化底蕴。开设阅读课，让学生走入图书馆，充分利用图书..
作者：葛洲坝高级中学 伍红春
让班级成为我们健康成长的家园
尊敬的各位领导、同事： 晚上好！ 今天我就自己担任班主任工作的心得和体会跟大家进行交流，我很惭愧，因为我苦思冥想总觉得自己所做的事情太平凡、太普通了，无经验可谈，而在座的各位，经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉吧..
作者：Ht88111
春天，我们快乐的相逢——班主任给学生的一封信
亲爱的同学们，你们好： 这是我给学生们写的第二封信，我喜欢用这种形式与你们交流。有时很想找你们谈谈，但是怕耽误你们的时间，怕影响你们的解题思路，所以，才动笔和你们交流一下，说说你们的大朋友-------“我”的心里话。 组建..
作者：yangshuhuizi
也谈班级文化建设和校园文化建设
人总是在一定的文化环境里熏陶成长起来的。而随着我国社会的转型所产生的一些不良的社会心理和社会现象，也正在无形之中影响着未成年人。这在某种程度上给学校德育工作带来难题：一方面，学校苦苦育人，重视德育；另一方面，学生却不愿接受，或者活在“自我”的..
作者：湖南省株洲市南方中学 谭雄杰
新课程的困惑与对策
实施新课程以来我们遇到不少问题与困惑，我觉得主要要在教学方法上多下工夫，吃透教材，紧扣课标，转变观念，大家共同探究研讨，争取在最短的时间内能够驾驭课堂，指导学生研究性学习，培养学生的三维知识目标。现将我自己的一点见解罗列如下，以供共商： ..
作者：佚名
在优秀班主任经验介绍上的发言
各位老师： 今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如XX主任、黄XX老师、赵XX老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方..
作者：不详
关于激发学生语文学习兴趣的一点建议
在教育领域积极创建优良的母语教学人文环境的今天，高中的语文课堂里，教师已不再是唯一的发言者，学生的主体地位正日益明显地体现在语文教学的各个环节中。然而，当今的高中学生，普遍对语文学习持反感态度。尽管大多数教师本身的语文知识丰富，但如果只是因循..
作者：佚名
由“成绩单”被撕引起的思考
这是发生在上学期的一件事，为了响应区教委号召，备战2008年中考。我校对毕业班实施了月考制度。为了鼓励大家上进，我把每次的月考成绩，都按分数的高低排出名次，张贴在教室的后墙上。结果，令人出乎意料的事发生了，成绩单贴了一次被撕毁一次，我非常生气。心..
作者：郜玉民
教师应是洞悉人性的智者
先问你一个问题： 你刚刚接手做一个班的班主任，正在酝酿班委人选时，某男生一再毛遂自荐当班长，可你分析了一下他的情况，发现他实在不够当班长的条件，但他确实有一定的能力，在班里也有一定的影响力，这时，你该怎么做？ 惯常来说，我们会面临..
作者：马新民
教师下水作文：生活中的减法
我们在生活中有很多的想望：一张帅气的脸蛋，光彩照人；一个骄人的成绩，让人羡慕；一份体面的工作，不菲的收入；一个美满的家庭，妻贤子孝。还要有一幢大大的房子：交通便捷，环境清幽，阳光充足，空气新鲜。瞧着别人拥有金钱、美女、香车、豪宅，我们心里不平衡，..
作者：abctyq
捧着一颗心来，不带半根草去——做一名人民满意的教师
“教师，太阳底下最光辉的职业”，“教师，人类灵魂的工程师”，这既是历史对教师职业的推崇和赞颂，同时又赋予教师神圣庄严的使命和责任。历史、时代、人民对教师职业提出了殷切的期望和严格的要求，尤其是在“科教兴国”的今天，身为一名光荣的人民教师的我，一直..
作者：陶永前
我是农民的儿子
按:学校团支部组织学生演讲比赛,有学生问我怎样写这个演讲稿,我给学生做了个示范.一次成功的演讲,既需要有文采的演讲词,还要演讲者的临场发挥. 我家住在农村,我的祖辈,父辈都是标本式的农民.对农村的生活,对农民的劳动,我既有深刻的了解,又有切身的体..
作者：abctyq
育积极人生，创特色班级
记得在一本书上看到一个优秀班主任的经验材料，他说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任，班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任，班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成..
作者：七年级5班 张知峰
把握学生发言心理，收获发言成功喜悦
学生为何不愿发言？大多数语文老师都问过想过这个问题，但少有人深入研究过。从某种意义上，可以说看语文教学（不是某一堂课）是否成功，就看学生在课堂上能不能负责任地大胆地自由发言。因为教师及社会的话语霸权变相使学生没有言论自由，所以从孩子开始学话时..
作者：台山一中 黄运炎
找准规律，突出重点；辐射能力，有效增分——期末考试试卷讲评的操作和反思
到了高三二轮复习时，讲评课已经成为课堂教学的主体。讲评课的重要性是不言而喻的，但在教学实践中，总感到这种课要上得高效高质，真是相当不易。如果仅仅是与学生对答案，老师是比较轻松，但课堂却会松散机械，失去活力，这样的讲评课当然不可能收到理想的讲评..
作者：不详
卡姆拉斯的课堂管理诀窍
我在课堂上虽然不给学生发糖果之类的东西，但我会在上课的途中拿出我的手机，给某个学生的家长打电话，无论他是在上班还是在家里，把他孩子在课堂上刚刚做的一件漂亮事告诉他。知道吗，这是孩子们最想从我这里得到的奖励，他们会为之高兴得忘乎所以。 教..
作者：佚名
我为什么当教师
教师是人类灵魂的工程师，从某种意义上来说这句话说得非常正确。人类的文明发展要靠文化的传承来实现，而教师正好充当了这样的角色，大批的教师在平凡的岗位上默默无闻的工作着。 为什么当老师？最初面对这个问题时..
作者：吕延梅