语文教学与阅读
教师天地
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教师的七种武器
面对教育面对教学面对学生，但凡当教师的人都想立于不败之地。有没有上好的神兵利器可用？有啊，我这里就给大家介绍七种武器。第一种武器==微笑无论多犀利有理的言辞，也比不上那动人的一笑，所以我说的第一种武器，也是最重要的武器，并不是什么高深的技巧，而..
作者：洪泽外国语中学 李浩
做教材的主人——用“教材教”有感
新课程理念倡导用“教材教”而不是“教教材”，但有的教师却是用“教参”教，他们不去钻研教材，不去研究学生，不假思考，照搬照抄，内容缺少取舍，观点没 有自己的认识。我认为这些教师把教材当作“圣经”，死守教材不敢越雷池半步，过多的分析、讲解、灌..
作者：肖焕瑞
优秀教师一定要知道的14件事
1、什么决定了学校的质量？ 决定学校质量高低的是人，不是方案。 如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。没有杰出的教师，这所学校就缺少杰出的关键因素。这从来都与方案无关，而与人有关。因为方案只有把教师身上最好的东西发挥出来..
作者：佚名
收获的季节——学期个人工作总结
教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的高三教学工作中，我担任三年九班班主任并任教该班语文，收获很多。所谓万事开头难，尤其是刚进入高三这个紧张的时期,在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙..
作者：孙永刚
《云南的歌会》点评
尊敬的各位领导，老师们。大家好！ 按照县教育局的安排，各科新教研员举行开课活动，今天乔海坤老师有这个机会，向大家展示自己的教研成果，希望各位领导、老师们多多给予指导。领导让我做个点评，个人能力有限，水平不高，在此献丑了。也借这个机会，和..
作者：翟胜民
关于参加临夏州“五课”教研活动启动培训会的汇报材料
3月13日按照县教育局电话通知，学校派我参加了由临夏州教育局组织，临夏州各县市教员室及临夏市各中小学教育教导主任、主管校长参加的临夏州“五课”教研活动启动培训会。本次培训会在临夏市第二中学四中部（原临夏市城关中学）进行培训。当天下午1﹕30分参加本.
作者：白承玉
语文教师岂能不读书
上海曾公布一项调查结果；中小学教师的科技素质不如学生，在教学中往往就课文论课文，长期依赖现成的教参，搞思维僵化，营养不良。有位中学生问他的老师“深蓝”是什么，老师说：这都不知道，不就是一种颜色吗？“深蓝”是战胜国际象棋大师的高效计算机，稍微能..
作者：江苏省淮安市洪泽外国语中学 李浩
浅谈语文教学中培养学生感悟能力的方法
本学期本人根据学生实际，提出了《初中语文教学中运用信息技术培养学生感悟能力》这一课题。我希望我的学生能够在我所营造的感悟的氛围中放飞自己的思绪，提升自己的能力。“面对社会的发展需要，语文教育必须在教学观念等方面进行系统的改革”，这是《语文课程..
作者：卢龙县陈官屯乡大刘庄中学 周海杰
我和月亮有个约——探索月球奥秘知识竞赛
活动准备： 1、相关资料的搜集。 2、分好小组，选好代表和大众评委。 3、准备好纸、笔等用品。 活动过程： 师导入：月亮，是地球的近邻，人类的朋友。我们曾幻想“嫦娥奔月”的神话能成为现实，我们曾唱着“弯弯的月儿小小..
作者：冯春
引生活之源，润文思之田——作文教学案例
说到作文教学之难，有人归纳了当今中学生作文的“三乏说”，即学生学识贫乏，生活积蓄贫乏，思想情感贫乏。对这种说法，我不敢苟同。无论是学识、生活积蓄还是思想感情，学生当然存在着这样或那样的问题；但作为教师，我们应该多反省自己的教学：学识贫乏，是否..
作者：苍然
让学生成为课堂上的主角——一节宋词欣赏课
在课堂教学中实施生本教育，让学生主动地、生动活泼地学习，首先要改变教师居高临下主宰课堂的局面，实现教师单向提问向师生共同研究问题、探求新知的方向转变。我常把探究问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发..
作者：广东省茂名市实验中学 李子
面向中上，以高带低，全面提高——三七班家长会发言稿
各位家长： 大家上午好！感谢大家在百忙之中来参加学校召开的家长会！我是二七班班主任王骊斌，上学期我接手高三（7）班的班级管理工作。本班是新组成的文科普通班，共有学生54名学生，女生31人，男生23人。 从上学期的学习成绩和本学期..
作者：西门好学
重拾传统阅读教学精神，注重学生个性化解读
传统的中国教育一向注重阅读教学，很难想象，没有了从小“关关雎鸠，在河之洲”的启蒙阅读，鲁迅等一批国学大师将何以诞生；没有了“故书不厌百回读，熟读精思子自知”式的阅读传统，中国灿烂悠久的文化将何以繁荣兴盛。但我们也看到，随着社会的发展，中国的传..
作者：山东济南济钢高级中学 王培坤
中学语文教师应具备的四项素质
一、 切合实际的教学理念 关于课堂教学的理念，时下有很多。但不论是什么样的理念，在课堂中终究要表现为如何处理“师”与“生”关系的问题，如何提高学生学习效率的问题。看到了这一点，我们就能从五花八门的教学流派、充斥着名词术语的教学理念中..
作者：佚名
走出高中语文新课改下的困惑与误区
新课改实施后的人教版语文教材，以其丰富的内容、精巧的编排给人耳目一新的感觉。但同时课改也给我们带来了困惑与误区，让教师们有点无所适从。如何走出新课改的困惑与误区，作为一线教师，我想谈谈自己的一些不成熟的看法，同大家一起商讨。 一、新课改..
作者：临澧一中 汪琼
为武陵渔人正名，如何
讲《桃花源记》。也不知是从哪一年开始，上课时有了对武陵渔人的评价一个环节，老师讲完课后，往往问一句：“同学们，你怎样看待文中的武陵渔人？”学生当然想让文章出新出奇，就有人讲到这个人是“忘恩负义”“不守信用”“追求名利”的“卑鄙小人”，老师也觉..
作者：刘晓虎
又快又好的批改作文的绝招
作文批改历来是令语文老师头疼的一件事，任课班级多，作文数量大，即使能抽出时间全批全改，有时候也只能是走马观花，蜻蜓点水。作文发到学生手中，也很少有学生对老师下的批语认真思考，更别说找老师探讨。有很多学生的作文水平入学是什么水平，毕业时还是什么..
作者：不详
班主任工作经验交流
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。学校一贯的习惯就是让班级考的好的班主任发言，介绍经验，我觉得这并不完全正确。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能..
作者：sakeytan
不能忘却的“怀念”——我上《秋天的怀念》
如今，实施创新教学已经成为教育理论研究和教育实践普遍关注的一个重要问题。课堂创新教学必须充分调动课堂各因素的互动，可以说，互动是课堂创新教学的基础。我一直在做这方面的努力与探索。不希望自己总唱独角戏，不希望自己讲得情到深处而学生却面无表情。当..
作者：不详
诗歌阅读教学中的“心灵对话”
“诗言志，言为心声”，诗歌是一种侧重于表达内心体验、抒发内心情感、陶冶性情的文学样式，是用于流淌情感、倾吐心灵、表现生命体验的艺术性篇章。诗歌与其他文体比较，更能描绘作者对社会人生和宇宙万物的深切体验，真实感受，他是作者人格的直接投影，灵魂的..
作者：温红兵 蔡莉