语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 238 / 358 页
节约引领风尚，美德再吐芳华——“创建节约型校园”主题班会
活动目标: 1、 通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性； 2、 引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生； 3、 培养勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。 ..
作者：佚名
走进春天的怀抱
听外面呜呜噎噎的风，就想起王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的诗句，可惜今天没有令我思乡的明月。而这焕然一新的春色，又仿佛是老相识，按时回到我身边。 春天笼罩了整个大地，万物浴着温暖的阳光，..
作者：绿叶子66
夏日黎明的思索
夏日的黎明，我从睡梦中醒来，坐在桌前敲打我的思绪。 天上没有太阳，阴沉沉的，天气有点闷热。坐着，有一点隐隐地恶心，是自己的五脏在作怪。空空的肚子，并不呈现出谦虚的姿态，看上去还是那么圆满和自信。头有些重，长长的..
作者：绿叶子66
语文拒绝“另类”
孔乙己是因为偷光盘而被打断了腿；卖火柴的小女孩是因为火柴开价太高才卖不出去；《背影》中的老父亲是因为懒得走路才从铁轨爬过去，还被“红袖章”抓住罚了款；《一件小事》中的车夫是因为垂涎过路女子的美色才特意把她绊倒……这类让人哭笑不得的“另类语文”..
作者：不详
2004—2005学年度高三语文教学工作总结
本年度，我接受学校安排，担任高三一文一理两个重点班的语文教学工作。由于是新手上路，第一次任教高三，经验不足，信心不够，对于学校委此重任，一年来，我一直诚惶诚恐，夙夜在心，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，辜负了领导的期望，影响了学生的前途。..
作者：天津市瑞景中学 谢裕梅
班主任家访手记
雁过留声，师教留名 开学第二天，拖着疲惫的身体回到家，刚准备吃晚饭，手机响起，一看，竟是已经毕业的一位学生家长打来的。他会找我什么事？他的孩子三年来可没有少烦我，我们班的师生都知道，这位学生生理年龄15岁，可心理年龄只有10岁，平时管不住自..
作者：宝应县城北初级中学 高家湘
谈谈语文教师的业务修养
作为一个中学语文教师，必须有哪些基本的业务修养呢？我认为：作为一个中学语教师，必须有丰富的业务知识，踏实的基本功和不断学习教育理论。 首先谈业务知识 &nbs..
作者：佚名
高三年级语文教学随想
一、仍要重视课文教学 高三语文第五册课文的教学，到10月底基本都结束了。接下来教学的重心重点应该是高考考点的专题复习以及浙江省的会考复习。但在调研中发现有的学校把第六册的文言文古诗词印发给学生，赶进度教学。我以为这不是科学合理之举。 ..
作者：佚名
我的治班“三招”
一招是“责” “责”即每位学生在班集体中应尽的职责。我将这些职责分为纵横两向职责。纵向职责即为层层负责：班长对老师（班主任）负责，班委会对班长负责，各小组组长对班委会负责，每位学生对自己所在的各个小组组长负责。横向职责即为各类型职责。主..
作者：湖北省鄂州市太和中学 李名发
新课改下的语文课堂教学的误区
自新的语文课程标准颁布后，许多教师把课标中倡导的新理念、新精神融入教学之中，使课堂教学呈现出勃勃生机，让人感到一种全新的气息。然而，我们发现部分教师对课标领悟不深，导致语文课堂教学出现几个误区。 一、分组讨论成了形式 前..
作者：赵晓蓉
我的《语文学习调查》表
我搞了一个语文学习调查，把结果作了一个统计，并记录了学生的答案。题目和结果如下―― 1．你对语文学习的兴趣？（选择题，在所选答案后面划√） A浓厚（ 12 ） B一般（ 25 ） &nbs..
作者：李镇西
浅谈文言文教学中的诵读指导
传统的文言文教学，一般都是老师先串讲，然后对课文内容进行详细分析。其实，学生如果没有熟读课文，即使老师讲得眉飞色舞，分析得头头是道，学生也留不下多少印象。如果学生对课文进行了熟读，甚至达到了成诵的程度，他们自会从诵读中感知和领悟。就像有人说的..
作者：淮阴区教师进修学校 李青
《黑珍珠》课堂教学新设计
［教学目的］ 一、把握小说的情节，探究小说的主题。 二、加深学生对成长的理解。 三、了解、把握小说的常见的艺术手法（线索、细节描写、伏笔等）。 ［教学重点］ 小说的情节，主题的表现。 ［教学时数］ 两课时。..
作者：福鼎二中 董文雄
关于中学语文阅读能力培养的质疑
当学生手捧文章虔诚地走向老师请教“老师，这篇文章的主题是什么”时，教师所期望培养并付诸实践培养的所谓“阅读能力”可以说已经被初步培养出来了。因为显然，这个学生是依据教师的要求进入阅读的。 但是，我们的阅读究竟需不需要这样的“能力”？ ..
作者：佚名
浅谈命题对学生作文兴趣的影响
通过激发学生的作文兴趣以促进作文教学是语文教师值得借鉴且具可行性的有效途径。 作文命题是一个影响学生兴趣的至关重要的因素，命题是否合适，关系到教学效果是否理想。在某些时候，作文的命题形式甚至可以视为是教师所特意设置的指导方式，因此，正如..
作者：黄金根
发挥集体备课作用，培养优秀教学人才
任何教学过程都包括三个基本要素：一是学生，二是教材，三是教师。三要素的相互依存、联系和作用，产生了教学过程的三对矛盾，即学生与教材的矛盾，教师与教材的矛盾，教与学的矛盾。教学过程就是三对矛盾交错作用的发展过程。要成功上好..
作者：增城市郑中钧中学语文科 肖丽娜
七年级语文九月份月考试卷分析
一、制卷设想 本次考试是七年级学生进入中学学习阶段后接受的第一次考试，命题立意建立在新课程理念上，力求考查学生的知识积累和能力养成，力求检测学生的学习过程和学习效果，力求表现学生的生活经历和情感体验，在三个维度上考察学生的学习成果。 ..
作者：江永县新星学校 义建生
在山水中找乐子：野鱼溪
在山水中找乐子：野鱼溪 重庆石柱县黄水镇东北约10公里处有一好去处叫野鱼溪。 这一带本来就多奇山异水，野鱼溪则很可能是这些异水奇山的精华。 “快乐王子”穿行在岚襟雾带之间，我们则透过车窗..
作者：佚名
我和沉默的较量
2005年7月，我们南桥中学举家搬至新建中路，新的校舍、新的办学条件、新的环境……我也迎来了新的一批学生，新的教学任务。中学预备班，一个新的名词将在我的生命中扎根。一切都是崭新的。 8月30日，报名工作将结束，翻翻名册，还有两个小孩还未注册。仔..
作者：不详
面向学生，重视教法
教育事业是面向未来的事业，是为未来社会培养人才的。所以邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略决策。当前教育面向未来，就是要立足于为21世纪培养社会主义人才。未来科技发展，信息革命以及伴随而来的劳动世界的变化，要求培养学生的心理..
作者：抚宁县下庄中学 李金娜