语文教学与阅读
教师进修
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语文教师要有理想主义情怀
新时代，中国速度、中国创造、中国梦需要更多的青年学子具有理想主义精神。理想主义精神的培养离不开具有理想主义情怀的教师，语文学科的特质与语文教育的终极目标决定了语文教师应具有理想主义情怀。 语文是一切学科的基础，语文教育工作强度大，涉及
作者：陶兴国
名师之路：学、思、研、行、著
名师，是工作出色、为同仁所熟知、为学生所欢迎、为社会所认可的教师。要成为名师，必须走“学习—思考—研究—践行—著述”之路。 学科深学。学科的经典著作是不能不读的，那可是名师学科教学之基。有些在大学期间读过，但当教师后还要找出来读，因为
作者：不详
最恰当的生命启示
对我而言，阅读如同呼吸饮水，一刻不能缺少。每一本书都渗入了我的精神世界，塑造了我的人格。以下十本书，在我心里有着更重要的位置。如果不是他们，我会在遇到许多重要问题时感到迷惑，在许多关键转折点感到茫然。对于人生和教育的十个重要问题，他们给了我最
作者：虞 宙
我的百城事，我的理想国
在众多关于书籍的别称里，我最爱“百城”一词。百城，是的，每读一本书，就仿佛进入了一座陌生的城池。面对迥异的城，迥异的美景美食，在慢慢的逛吃逛吃中，我去观察它，体会它，品尝它，消化它……然后，它逐渐化成我身体的一部分，灵魂的一部分，甚至是我生命
作者：吕 娜
在文字深处看到自己
庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。 庄子接着又说，以有涯求无涯，殆矣。 然而，人是向死而生的，即，明知每一天的活都在一步步走向死，却仍旧要将活当作最值得珍惜的事，好好去践行。如何活出生命的质色？唯读书而已。 启蒙之书：《
作者：王 芳
语文教师：阅读素养卡在哪儿
在基础教育界，“核心素养”是一个热度很高的词。具体到语文教育，2017年教育部公布的高中语文新课标规定，语文学科的核心素养包括四个方面，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这是经过分解的核心素养，而这四个方面，都离不
作者：佚名
十本书，10个问题——我的批判性课程建设之路
我选的这10本书，决定了我今天所走的道路。如果时光可以倒流，我真希望能够在更早一点遇见它们，最好是在我入职以前。不过，我并不觉得这有多么遗憾，因为它们恰好在我最困惑的时候，在我最需要它们的时候，出现在我的面前，答复了我的问题，引导着我一步步走到
作者：王召强
爱与自由——我的文学与教学打通之路
当我老了，面对曾经照亮我心灵的中国文字，能否依旧保持思想原初的芬芳，能否依旧承袭精神不懈的历险，能否依旧言说真理在场的敞明？一本本书，那么美丽啊，我怎么忍心让它枯萎，是的，即使在低低的尘世里，也要让它开出灼人的花朵。 书籍带动生命意识
作者：边建松
郦波、于漪、马玉文谈语文教育：语文启蒙应该怎么做
母语是人出生后学习的第一门语言，但长大以后，学好语文却并不是一件容易的事。 郦波因担任“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”评委广为人知，最近，他又将目光投向更为基础的小学语文启蒙，编写了一套与统编本语文教科书一年级至九年级配套的拓展课
作者：佚名
文本背后那广阔的世界
回首过往40余年人生，经历的实在太多了。不过，自幼年就开始拿在手中的书本很少放下。读书是我生活中的重要内容。梳理一下我的读书生涯，归纳出以下几本对我影响最大的书。 安徒生童话全集 这是先母给我买的第一套完整的书籍，也是我第一次完
作者：徐志耀
阿诺德论教育
随看随想 托马斯·阿诺德（Thomas Arnold，1795—1842），英国近代教育家。1828年起，任拉格比公学校长14年。 《阿诺德论教育》是赫尔大学教育学院代理院长T.W.班福德从阿诺德的演讲、书信、日记、布道和历史著作等之中辑录的。“他总
作者：阿诺德
素养时代教师能力转型三部曲
为什么中国的教育要向发展学生核心素养转型？这是新时代对世界范围内教育的诉求。 美国《纽约时报》曾报道，2001年入学的小学一年级学生，在他们大学毕业时，却找不到专业对口的工作。学习时存在的职业，等到毕业的时候已不复存在。时代的变化，意味着
作者：不详
所有书都将照亮前路
一个人的阅读史，就是一个人的思想成长史，也是一个人生命中最隐秘的河流之一。 渴慕读书的年代 我大概到6岁才有了第一本“小人书”。年岁稍长，就到处借书读。当时学校没有严苛的升学压力，因此闲散时间很多。小孩子精力充沛，放学后百无聊
作者：白宇极
课堂中的22种关系辨析
教学中的预设与生成、倾听与表达、静与动、放与收等诸多关系，属于一个问题的两个方面，不是非此即彼的二元对立关系，而是亦此亦彼的辩证协同关系。矛盾双方始终存在着一种张力与动态平衡点，随着前提、阶段、环境、主体的不同，矛盾主次方面也是互相转化的。
作者：王红顺
学科本质与人格力量的相互激荡
如今，学科育人是一个很重要的研究内容。首先，学科是专业化的基础。有时，常识虽然有道理，但却不足以揭示内在机理，如水本来是往低处流，在虹吸管中却往上流了。我们要理解种种日常生活现象，离不开以科学分析为主要特征的学科理论和方法。学科作为相对独立的
作者：柳夕浪
守护沧浪中这不羁的一叶
语文教师的“宿命”常常源于读书这笔“孽债”。想想自己内向的性格、木讷的气质，之所以还苟延着内心的一点点狂野，大概全拜阅读所赐。兴致来时，一行行铅字俨然是前世今生间宛转流动的盛宴；百无聊赖之际，也有一丝不羁在心头涌动，想要去对抗这世间的成见和世
作者：朱浩真
教师要将人的生命感、价值感唤醒
每位教师要从教知识、教方法，到教状态、教人生，最后教自己，在从必然王国走向自由王国的过程中，享受教书育人带给我们的幸福时光。 2014年，我到日本参访一所小学，与日本著名教育专家佐藤学先生一起观摩了半天的教学活动。在之后的讲座中，佐藤学开
作者：丁强
教师难当，著名特级教师给出20条建议，让你从容面对各种问题
很多人都在说教师难当，尤其是年轻的教师，在工作中经常会陷入各种困境。怎样做才能成为一个好老师呢？今天小编带来了特级教师魏书生的 20 条贴心建议，让青年教师更从容地面对工作中的各种问题。老教师读读，相信也会有新的体会。 1 把表拨
作者：佚名
读出天光云影来
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。在这个世界上，能够给予人们心灵滋润，学会与自己相处的东西，书是最好的选择。如果说这些年我平凡的生活还不算虚度的话，应该感谢这些书的陪伴。我选择对我影响至深的十本书，来分享我的阅读历程。 在荒芜中寻求
作者：吴贤友
新时期教研组如何回归本位
前段时间，一位在重点中学担任教研组长的朋友告诉我一个“喜讯”：“下学期终于可以把教研组长的职位‘推’掉了！”我很困惑：现在究竟需不需要教研组长了？为什么大家都不想当教研组长？ 我曾走进一所学校的教研组办公室，偌大的办公室里，教师办公桌
作者：谌涛