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写作时引用名言或名诗句方法指导
引文是一种常见的写作方法。无论是发表议论还是抒发感情，在文章中适当引用名言或名诗句，或能起到丰富内涵的作用，或能起到画龙点晴的作用，总是能够增强表达效果，为文章增添色彩。这就是所谓“他山之石，可以攻玉”。 在写作时引用名言或名诗句，主要有
作者：不详
如何正确欣赏作品的形象内涵
散文作品的“形象”是广义的，是一定的社会环境、生活情景中具体的典型。它既可以是具体人物；也可以是寄托的情感、哲理或者象征某种人物、精神的物象、景象。欣赏散文的形象通常指通过什么手法刻画了什么形象，或形象有什么特殊意义。关于人物形象，要注意从人
作者：阜宁县东沟中学 王友猛
五种方法巧用素材塑造文章魔鬼身材
在高考作文中，议论性散文已越来越受到广大考生和评卷老师的青睐。写好议论性散文，素材是不可忽视的要素。如何恰到好处地选用素材、恰如其分地进行表达呢 结合近年来各地的高考佳作，笔者梳理出以下五种方法，供同学们参考。 一、素描列举法 在议
作者：Xy888
给文章润色——浅谈中学生作文语言创新法
语言晦涩、干巴，是中学生作文中普遍存在的现象，也是中学语文教师在对学生进行作文辅导时，首当攻克的一道难关。如何提高学生的语言表达能力，实非一朝一夕之功就可以解决的难题。不过，掌握一些语言表达技巧，也许会使我们的教学活动收到事半功倍的效果。
作者：不详
中考散文的考点分析及应对策略
1、把握文章内容， 概括文章主题 散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材
作者：江苏省邳州市第四中学 于怀刚
分解话题，选择角度——话题作文的审题立意例谈
判定一个作文题目优劣的一个重要标准就是看题目有无张力，题目可否从多个角度入手。应当说优秀作文题目的张力是比较大的，能使大多数学生有话可说。如“杂”“安”“包容”等。但不少学生在看到题目时通常囿于话题限制不能很快地打开思路，有的干脆就按照题目的
作者：秭归二中 李双红
写作导练——感悟论语
【文题展示】 拿起论语，感知这只是纸张的装订；翻开论语，才知道这是经典的集合；读过论语，才知道这是圣人满腹才华的展示；回味论语，才知道这是世上难得的珍品。 靠近论语，让我们的心灵得到浸润；品读论语，让我们的修养得到提升；爱恋论语，让中
作者：石家庄经济技术开发区中学 温梅开
善莫可失，恶莫可长——“惩恶扬善”写作导练
【文题展示】阅读下面材料，根据要求写一篇文章。 一天，有人报告舜帝，帝鸿氏的儿子浑沌，少臬氏的儿子穷奇，颛顼的后代涛杌，缙云氏的儿子饕餮，四人依仗权势，欺压百姓，大家敢怒不敢言，害怕告不倒他们，反受其害。舜帝听了后，非常气愤。他派人又做了个详
作者：石家庄经济技术开发区中学 温梅开
初识慧骃国——《格列佛游记》片段导读
【背景介绍】 格列佛乘“冒险号”航船出海，途中水手叛乱，他被放逐到一个陌生的地方——慧骃国。初到慧骃国，他遭到了外表像人，实际上是一群野蛮畜生的“野胡”的攻击，危难时刻，一匹马——慧骃救了他，这匹慧骃与另一匹慧骃交流之后，他被其中的一匹灰
作者：石家庄经济技术开发区中学 温梅开
写作导练——咏物抒怀
【文题展示】 自然本无情，当我们融入自己的情思，自然便有了性情；当我们发挥丰富的联想，自然万物就寄寓了我们美好的情感和远大的志向。傲霜的秋菊，象征着有志者的气节操守；美丽的莲花象征了高洁傲岸的节操；牵牛花的攀爬，象征了对美好生活的企盼；灿烂的
作者：石家庄经济技术开发区中学 温梅开
记叙文的扣题
一、知识概述 有不少同学，在写记叙文，尤其是写用片段材料写人的记叙文，不会巧妙的点题，从而影响文章中心的表现。 作文最基本的要求是要符合题意，不能偏题。就高考作文而言，仅仅强调内容上的扣题还是不够的。在作文中，增强扣题意识，注意形式上
作者：不详
作文技巧支招：怎样创新处理生活素材
作文技巧支招：怎样创新处理生活素材 在现实生活中获得的素材，许多时候都不够新鲜典型，如果把它们原原本本写进作文中去，就不能感染人、吸引人。这时，如果能够运用合理的想象，进行一些艺术加工，就可以使之变得新鲜典型。 那么怎样对生活素材进行
作者：不详
2011年中考语文作文三大得高分的诀窍
2011年中考语文作文三大得高分的诀窍 中考作文三大高分诀窍：考场作文构思要巧妙、考场作文写人要鲜明、考场作文语言要流畅。 作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分
作者：不详
人人都能上清华
人人都能上清华 （一）永远不要说你已经尽力了 我在高中时体育特别差，跑1000 米都很要命，从来都是不及格。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们每年要测3000 米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？于是每天晚上10:30，我们的自
作者：洪峰
如何提升中考作文结构创新
一篇文章，框架拉得开，行文才能洋洋洒洒，如天马行空；平台筑得高，行文才能气贯长虹，如高屋建瓴。纵观历届中考满分作文，在结构模式上的创新之法大体有以下几种： 一、一线贯穿 线，指文章的线索。所谓线索，指贯穿全文的、起穿结全部材料作用的一
作者：杨立鹏
我们怎样学语文——高一语文学习方法指导讲稿
怎样学好语文，这是一个难以回答的问题。 高中语文教材的内容增加了，难度也加深了，知识点增多了，同时评价的标准也发生了变化，有的学生认为自己初中阶段并没有努力或者说从未努力学过语文，却轻松获得了高分，高中阶段也想这样学语文，认为好运总是垂青
作者：青春风采
“珍藏的记忆”话题作文评析
一、文题例析 【题目】 以《珍藏的记忆》为话题，写篇作文，字数不少于600字。 【导析】 本单元的四篇文章，都是对往事的美好回忆，他们或追忆对父母的深深缅怀之情，或回首轰轰烈烈的为真理和平斗争的光辉岁月，这些都是他们珍藏在心底的
作者：不详
“感悟自然”话题作文评析
一、 文题例析 【题目】 请以“感悟自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 【导析】 同学们在生活和学习中，面对大自然的绚丽多彩和千变万化，联系到自己的人生经历，一定会发出许多感慨，得到许多人生的哲理。以花开花
作者：不详
如何仔细观察事物
观察不全、不细，是同学们在观察事物时常犯的毛病。这就使对事物的观察容易出现遗漏或太笼统。产生这样问题的原因，主要是在观察时缺乏正确的方法。 那么怎样才能使我们对事物的观察全面些细致些呢? (1)对静止的事物，构成它的各个部分要看全，每一部
作者：陈活兰
如何激发培智学生的创新能力
培智教育是基础教育的一个不可缺少的组成部分，教育的改革呼唤创新。因而培养智力残疾学生创新意识和精神，发掘其创新潜力，提高其创新能力是培智教育改革的关键。 一、增强创新意识 更新观念 有人认为：创新教育是在正常学生中的英才中进行的，智力
作者：佚名