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共 2,434 篇 · 第 41 / 122 页
议论文格式“是什么，为什么，怎么做”
1、淘尽黄沙始见金 有一种情怀难以释然，有一种人格日久弥新，有一种辉煌永载史册。历史的天空群星闪耀，记忆的深层永不风化。 “经国之大业，不朽之盛世”，“继往圣之绝学，开万世之太平”。文章圣手，哲人巨擘，薪火相传，递接着中华的文明，延续
作者：佚名
诗歌鉴赏，推敲有方
鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。 下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点，希望对即将进行诗歌鉴赏复习的同学有所帮助。 一、易混术语区分 （一）“方式、手法”的区分 艺
作者：四川省宣汉中学 汪芒
量体裁衣扩语句
考点解读 内容解读 扩展语句，指的是根据题目提供的语言情境，对指定的语言单位进行扩展。这种题型，要求学生根据提供的语言条件和命题者创设的情景，把一个较短的语句，扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段，有时也会把一组词语扩展成一句话或
作者：不详
中考作文：直面应对老话题
孔子说：“温故而知新。”在备战2009年中考作文的重要时刻，回首2008年中考作文命题新动向，我们发现，一些往年中考里出现过的老话题经过改头换面，重新登上了中考舞台。我们不妨先来看看两个例子： 【例1】读下面三则材料，然后作文。 ①一花不
作者：不详
中考考场作文三字经
第一章 运思篇 1 人自幼 便能言 先口语 后书面写作文 有意义 可交流 表情意意犹帅 文之主 技与法 意之仆重内容 乃正路 偏技巧 是歧途 2 考场文 限时作&nb
作者：不详
让脉搏与时代一起跳动——国庆60周年中考热点主题命题写作导引
关心社会热点，关注生活真情，不仅是自身发展的需要，更是时代赋予我们的重任。当前，我们国家正处在一个飞速发展的大好时期，国家建设轰轰烈烈，社会发展突飞猛进，人民生活蒸蒸日上，美好而和谐的生活中奏响着一曲曲动人的欢歌。对广大中学生而言，沸腾的现实
作者：不详
抓住虚词，巧析病句
“辨析并修改病句”是高考的必考题性，但考生得分并不理想，究其原因，主要是盲目性大，找不到病句的一些标志，抓不住犯病规律。根据多年教学经验，笔者认为绝大多数病句都与虚词使用有关，现整理如下，以供参考。 滥用虚词。 滥用虚词就是不需使用而
作者：河南省杞县高中 暴鹏飞
灯不拨不亮，理不说不明
一、 高考病文例析 时间的胶片，记忆的镜头 时间如同放映机的胶片，时刻不停地转动，时刻不停地更替。而记忆则是胶片放映出的镜头画面，对许多观众来说，胶片总在放映轮带上不受他们控制地转动，而许多经典蒙太奇，却随着放映的灯光直射到每个人
作者：佚名
论据扣题七法
在议论性文体中，论点、论据、论证是必不可少的三个要素。论证是运用论据对论点进行证明的过程，也是议论性文体写作与教学的一个难点。 且看下面这段议论： 一个人想成就大事，就不应满足于已经取得的成绩，而要怀着执著的信念，去攀登一个又一个高峰
作者：孙加良
议论文的开头和结尾
考场上，争分夺秒。应考作文要求在正确审题立意的前提下，下笔要快。因为考试时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头?如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成，纵然腹内有上好文章，又有何用？所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择
作者：佚名
打好写作的“酵母”——《母亲的白发》作文指导一得
文章不是无情物，好的文章大都以情动人，情感是文章的生命。作文应但是真情流露的，实感的抒发。作文教学必须触动学生的情感，唤起情感体验，才能点燃习作愿望。使其情动而辞发。作文前，若能使学生处于“情动”状态，窃以为已成功一半。 在此，我结合九
作者：尾山中学 孙加良
初中文言文及诗词的复习方法
大家都知道文言文及诗词难教难学，其原因是多方面的，除了文言诗词与现代语言之间有较大差别，课文当中所涉及到的知识繁杂，和现代生活距离遥远，学生难于跨越时空理解和体会古人的思想情感外，教学方法也非常重要。尤其是在总复习时，从某种程度上说，能不能复
作者：不详
给记叙文一个漂亮的结尾
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。 那么，打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢？下面以一些优秀记叙文的结尾为主
作者：佚名
学习是一种享受
各位同学：大家好！ 非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！今天我演讲的题目是“学习是一种享受”。生活中享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是一种享受；与知心朋友聊天，是一种享受；而学习也是一种享受。 不可否认：学习有
作者：佚名
不可丢弃的语法知识
接过几届高一新生，在初高中语文知识衔接的过程中，发现一个极其普遍的问题。对于语法知识，大多数学生都一知半解，甚至有的学生一窍不通。什么是名词？什么是动词、形容词？这些大概知道，当问到介词有哪些？副词有哪些？哪些词是助词、代词等？作为语文老师的
作者：钟惠琼
“哲理”理解有门道
古代哲理诗往往以理趣见长，耐人寻味，给人以教益；内容上通俗易懂，寓意深刻。古代诗人在写哲理诗时习惯借助“景”“物”“人”“事”“生活”来阐发观点，传达哲理，所以优秀的哲理诗，既能给人以美的享受，又能给人以宇宙、人生哲理的启发。由于哲理诗的哲理
作者：福建武平一中 朱传庆
给作文课加点“糖”
每周一篇习作练习是我班的一项“常规”活动，班级里每个孩子的手中都有一本“快乐作文本”（从年级组一位语文老师那所学来的）。但每一次提到写作文，班级里总有几个学生简直就是如临大敌，采用了许多方法去引导，但依然是“谈文色变”。 又到了一周一练的
作者：佚名
学会化抽象为具体
学会化抽象为具体 ◎ [题目] 请以“站立”为题写一篇作文。可以叙述你的生活故事或见闻，抒写你的真情实感，也可以阐明你的观点态度。 要求：1.除诗歌外，文体不限。2.不得抄袭。3.不得少于800字。 （湖北省宜昌市三峡高中2008届高
作者：湖北宜昌市三峡高中 胡平
好的作文评语需要具备六大特点
在作文教学中，写好评语是很重要的一环。它要求教师能深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的活动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，使学生明确自己的成功和不足，明确改进的方向。写好一条评语必须狠下工夫，诸如“中心不突出”“写景缺乏层次”“论证
作者：佚名
作文高分有高招
作文高分有高招 西安 高娜 在历年作文阅卷中，我们发现考场上大多数学生的选材主要取自“我”的成长经历， “我” 身边的人和事。主题也多是“我”的喜乐哀愁，“我”的得失荣辱，琐碎平庸且空洞散乱。虽说只要你不跑题，老师也会
作者：高娜