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作文创新八法
“文章最忌随人后”，“文章最忌百家衣”，作文教学中，教师要善于通过多种形式加强对学生创新思维的培养。培养学生的作文创新思维能力可以从以下几方面入手。 一、立意求新 可以从启迪学生的思维人手，让学生学会运用不同的思维方式来思考，力求
作者：江西瑞昌市第四中学 李敏
做题才是硬道理——北大保送生刘吉的学习秘诀
“做题才是硬道理！”在普遍对题海战术持有异议的今天，湖南师大附中的刘吉同学提出自己相反的观点，称自己之所以能取得今天的成绩，就是因为使用了“题海战术”。 刚进高一，刘吉就选择进入了化学训练组。一开始，他自认为对高中化学了如指掌，觉得自己比
作者：杨元崇
人物动作描写拾零
动作描写是文学作品中塑造人物最为重要、也是最常用的一种方法，人物正是在言行中站立起来的。古今中外的文学作品离不开对动作的传神描绘：葛朗台死前独具特色的动作，范进中举后出人意料的疯癫，无不幽默风趣、入木三分。正如契诃夫所说的”最好还是避免描写人
作者：不详
初中语文知识记忆口诀
串联成文记忆法 这种方法适用于记忆作家作品知识，就是把作家作品的名称在合乎事理的情况下，用串联的形式连缀成文的记忆方法。 如记忆鲁迅的作品及出处，我们可以连缀成以下短文： 《孔乙己》在《故乡》看《社戏》发出一声《呐喊》：难道
作者：甘肃省民勤县重兴中学 范登清
如何才能写好说明文
说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，，达到以知识教人的目的
作者：不详
现代文阅读选考——备考策略与操作
现代文阅读选考，是新课标高考卷的最主要的特色，是《课程标准》“遵循共同基础与多样选择相统一”的基本理念在高考卷中的重要体现。课程改革下的广东高考已经实施了两年，对照其他课标地区选考阅读的命题的文本，我们可以有一个更直观的了解。 在07年的
作者：关健明
学会思考，明确思路——高考语文语言运用题的复习方法
如果说每年的高考语文题都是稳中有变，那么，第五大题的语言运用题就最能体现这种变化。如果说每年的高考语文题都会考查学生的综合实践活动，那么，第五大题的语言运用题就成为了最能体现这种特征的“高考试验田”。 在高考语文中，第五大题的语言运用题
作者：关健明
高考新材料作文备考建议
一、建议继续抓新材料作文的应试训练 所谓新材料作文，是指有别于以前的材料作文。话题作文以前，就有材料作文这种题型了。新材料作文，虽然与旧材料作文一样，都提供材料；但新材料作文会提供N个可选择的角度，不限定文体。这样的新材料作文，不但不同
作者：不详
巧用时事新闻走创新作文之路
素质教育的重心是培养创新精神和实践能力，而传统作文教学在培养学生个性、观察和分析能力方面有缺憾。教师可引导学生多听，多看，多想时事新闻，写出更多具有鲜明时代气息的作文。在教学实践中教师找准社会时事和学生作文的结合点，必将会给我们的作文教学吹来
作者：任海玲
鉴赏古诗语言的关键――寻找、分析诗眼
分析作品的语言是进行文学鉴赏的重要环节。只有准确理解了作品的语言才有可能对其进行更进一层的判断、评价和鉴赏。 鉴赏诗歌的语言是高考考查的一个重点，学生在做题时，经常会有这么一种情况，读懂了一首诗，但不知道如何去表述。怎样的表述才比较完整，或者
作者：邹小悦
莫为轻阴便拟归——月考后写给我的勤奋的九班学生
同学们，人生要经历无数次考试，每次考试都是对大家人生的一次挑战，一次机遇，谁都希望赢得考试的成功。然而，面对考试，有的同学超常发挥，梦想成真；有的同学正常发挥，实现了理想；有的同学发挥失常，希望化为泡影。 月考之后，老师不知道，坐在这个教
作者：佚名
学会像成功者一样思考和行动
如果我的努力能让你成功 / 那我就努力 / 如果我的努力还不能让你成功 / 那我就再努力 / 我的成功是什么 / 我的成功 / 就是看到你成功！ ——张晓耕 走进高中，就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉，这里可以尽情体会难言的甜酸苦辣。或许，你已经
作者：佚名
如何记忆《诗经》的国风标题
我们来看看如何记忆下面内容:国风的15大部分。 周召邶鄘，卫王郑风；（周南、召shào南、邶bèi风、鄘yōng风、卫风、王风、郑风）齐魏唐秦，陈桧曹豳；（齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧guì风、曹风、豳bīn风） 口诀: 周召北勇(士
作者：佚名
初中语文文言文固定结构例析
文言文中，有些词语常常组合在一起形成比较稳定的结构，表示一定的意义，这种特殊的语言现象，古汉语中称之为固定结构。现就初中文言文中出现的固定结构例说如下： 1．“不亦……乎”表示反问，用委婉的语气，表达肯定的看法，可译成“不也是……吗”，
作者：不详
三种传统的诗歌鉴赏方法
诗歌起先是唱给别人听的，后来则写下来供受众阅读、朗诵或者歌唱。读者在接受诗歌作品时往往会得到感动或震动，获得审美的享受，同时又往往会将自己的生活经验、感情体验带进去，对作品进行再创造，并在这一过程中重塑自己。鉴赏的过程是一个丰富复杂十分微妙的
作者：顾农
质疑要在关键处
质疑是探究性学习的前提和基础，但是如果处理不当，就会画虎不成反类犬，相反，如果处理合理，就会收到事半功倍的效果。 怎样才算是质疑在关键处呢？ 可以从以下角度去思考： 第一、就文中悖于常理处质疑。 所谓悖于常理处是指和常规常情相
作者：李昌荣
浅谈作文事例材料的展开
作文是高考语文的重头戏，长期以来，无论是教师还是学生都投入了大量的精力。为了避免在高考作文中无话可说，学生、老师甚至包括家长都收集整理了大量的作文事例材料加以应对，但效果却并不明显。原因何在？或用例老套流俗，或简单堆砌，或挖掘不深……总之，是
作者：秦葆
浅谈句子排序题解题技巧
在江苏09高考语知部分试卷结构发生变化的情况下，2008—2009学年各大市第一学期期末联考和第二学期期初联考试卷中不约而同地多次出现了排序题。这是否预示着排序题将在江苏09高考中大放光芒？我们不得而知，但这至少暗示我们在09备考中必须重视排序题。然
作者：兴化文正实验学校 张逸仙
掌握规律快速识记多音字
近年来江苏高考第一题基本稳定为语音题，分值为3分。命题人在语音题上并不为难考生，以选择题的形式降低了考试难度，而且四个选项中前两个选项考查多音字，后两个选项考查形近字、同音字及形声字等。在这道题中，多音字的读音是重难点，因为语音题中所考查的形
作者：兴化市文正实验学校 张逸仙
照应型仿写题解题摭谈
【考题出示】 请依照画线的句子，仿写两句话，要求句式一致，前后语意连贯。（4分） 让自己的生命为他人开一朵花，染一片色，付出一份劳动。能为他人开花是美丽的，这美丽的花朵必将散发出爱心的芬芳； ①__________________________，_
作者：江苏省兴化文正实验学校 张逸仙