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语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

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共 2,434 篇 · 第 57 / 122 页

  1. 学法指导

    说说语文学习的方法

    在我们的生活中，时时处处都在讲究方法。古人说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正确）＋Ｚ（不说空话）。这里也强调了使用正确方法的重要意义。因此，

    作者：佚名

  2. 学法指导

    学习生活中的十个不等式

    1、先飞≠笨鸟 自古有言：笨鸟先飞。比喻不聪明的人先行动，以弥补智商低的不足。于是发生了变异逆推，谁先飞先行动，就在向别人宣告自己是笨蛋笨鸟，这一逆推在教育界毁掉了难计其数的优秀学生。根红苗壮智商高，就是不下力气学，不学而会，不学而全，

    作者：不详

  3. 学法指导

    浅谈古诗词鉴赏中的联想

    关于联想和想象，《文心雕龙》里有一段精彩的描述：“故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，舒卷风云之色。”这固然是针对文学创作而言，对古诗鉴赏来说，这同样是不可或缺的能力。易卜生说过：“不仅作家在创作，而且

    作者：不详

  4. 学法指导

    诗词、仿写、作文——谈高三综合复习法

    诗词鉴赏、仿写训练、作文指导，这是每一个高三语文老师都会做的专题训练，但把三者融合在一起进行，好像有点不可思议，甚至荒诞，这样的“四不像”的课也许会被一些语文专家大批特批。但我还是尝试着做一下，求证于大方之家。 首先介绍具体的课堂步骤，

    作者：不详

  5. 学法指导

    话题作文训练四则

    [材料及文题一] 稀有金属为什么珍贵、值钱？这谁都明白，因为它稀有，所以才珍贵。金、银、铜、铁中，铜铁太常见了，所以比金银要低贱得多。经济学上有句名言：有用的水不值钱；无用的钻值天价。意思是说水对人类最有用，每天都离不开它，但水太平

    作者：不详

  6. 学法指导

    给学生一个支点，点燃写作的激情

    我渴望，唤醒和点燃之花会处处开在我教学艺术的天地里。 我发现，语文教学只有唤醒才能发现，只有点燃才能创新。 我尝试，唤醒学生发现的情趣，点燃学生创新的激情。 一、 让学生体会到写作文的成功感 有相当一部分中学生对作文存在一

    作者：山东庆云第一中学 张秀兰

  7. 学法指导

    2008年高考诗歌鉴赏题分析及启示

    一．各省市试题情况一览表： 省份 时代 体裁 作者 题目 题材 题数 分值 考查点 全国卷Ⅰ 宋 律诗 潘大临 江间作四首（其三） 怀古诗

    作者：不详

  8. 学法指导

    考语文考什么?——精明地读与动情地写

    语文考什么?很简单。我们老说听说读写，现在高考不能考听，不能考说，就是读和写。我们有一本《考试说明》，它只规定了各项内容和外在的结构形式，第一题考什么，第二题考什么，它并没有表明实质的问题。“读”考查吸纳能力，“写”考查释放能力。一个收一个发

    作者：王大绩

  9. 学法指导

    读全、理清、写准——现代文阅读主观题的复习对策和得分技巧

    新课程高考试卷终于如期而至，大家怀着忐忑的心情等待着阅读新主观题：论述类文章的主观题、实用类文本阅读题以及探究题。研究这些新题型、答案以及学生的错误作答，对2008年的现代文阅读备考，具有深刻的启示作用。本文以2007年高考“新课标”题为例，探讨20

    作者：广东龙门中学 潘向明

  10. 学法指导

    多种表达方式综合运用

    一、 析例 请看下面一段文字，试指出各句的表达方式。 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是

    作者：丁锋

  11. 学法指导

    一篇错误叠出的2008高考作文优卷

    [乙平老师寄语] 今天有幸看到12篇2008年福建省高考作文优卷，其中“优卷09”《人生三境》引起我的注意。一篇不足千言的作文，错误叠出，惨不忍睹。窃以为在考生作文中出现这些问题并不奇怪，令人费解的是它居然成为优卷，在全省326873份试卷中名列第九

    作者：乙平老师

  12. 学法指导

    高考作文几种材料类型的审题策略

    （一）对比型 这种材料类型的特征是：题中所提供的材料基本可以划分两部分，内容相对或相反。话题一般为关系型。这种材料注重考察学生的思辨能力。所以在审题时，不仅要注意这两部分内容之间的区别，更要看到二者之问的内

    作者：不详

  13. 学法指导

    将长句化为短句的两种方法

    长句是就单句说的。结构复杂，容量大，字数多的单句，那就是长句，相反便是短句，至于复句，它可以由长句构成，也可由短句构成。 将长句化为短句，能帮助我们把握长句句意。下面介绍两种化分方法。 一、抽出称代法 就是把长句里的附加成分抽出来

    作者：佚名

  14. 学法指导

    议论文论据分析六法

    一、揭示实质法 这种方法，就是在列举出属性相同相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。如： 史学家司马光写《资治通鉴》花了１９年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部１０

    作者：佚名

  15. 学法指导

    巧解语言表达题

    对对子、设计广告……基于高考语言表达题目在高考试卷中的分量和越来越翻新的花样，笔者在下文中为考生预测探究今年高考语言表达的创新题型。 一、演讲辩论类 演讲辩论，可以表现人的机智与语言驾御能力，可以体现出人的文化修养、思想深度、应对策

    作者：wyz0816

  16. 学法指导

    “月有阴晴圆缺”话题作文导练

    阅读下面的材料，按要求作文。 古诗歌：“两头纤纤月初生，半白半黑眼中晴。膈膈膊膊鸡初鸣，磊磊落落向曙横。” 白居易《暮江吟》：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。” 苏苏《卜算子》：“初月挂梳桐，漏断人初静。” ——写的

    作者：不详

  17. 学法指导

    “对话”话题作文导写

    阅读下面的材料，根据要求作文： 为了可持续发展，人类需要与自然对话；为了世界的和平与安宁，国与国需要对话；为了吃透作品，读者需要与作者对话，与文本对话，与文中的人物对话；为了人格的完善，我们需要与自己的心灵的对话……作为新时期的中学生，

    作者：江苏张家港市乐余高级中学 陈玉驹

  18. 学法指导

    中考作文技法：如何增强开篇的冲击力

    开篇，古人称为“起笔”，它是全篇文章的开始，与文章的整个内容有着密切联系，在全文中起着十分重要的作用。文章开头起笔不凡，新颖生动，就能立刻抓住读者，增强行文的冲击力。要增强开篇的冲击力，就是要为行文安上一个“凤头”，使它小巧、亮丽、夺人眼目。

    作者：不详

  19. 学法指导

    赏析短文写作的突破口

    2008年高考，湖南省自主命题中启用了赏析短文的这一出题形式，对其好评如潮。2006年依然采用了这一种命题方式，估计2007年仍然会沿袭之。对赏析短文的写作，我们广大的教师和学生都进行的扎实的训练，可每一次训练结果是优作寥寥，而高考日益临近，此情况实

    作者：一中高三语文组

  20. 学法指导

    高中学生学习方法自测与指导

    一、学习方法的简易自测 既然学习方法对学习具有重要的意义，那么判断学生的学习方法是否正确就显得很有必要。这是学习方法指导的第一步。由于学习方法有很多种，所以也就有很多不同的测量量表，如记忆方法测量，阅读方法测量、听课方法测量，注意力测量等

    作者：佚名