约6920字。

　　第五单元主题情境卷
　　雄鹰在天际翱翔，鱼儿在大海畅游，骏马在草原奔驰……为传播保护自然、热爱自然的理念，学校开展了以“行走自然间”为主题的活动，邀请你们班一起参与。
　　寻•自然之美
　　下面是小语观看了有关动物的视频后写的一段随笔，请你帮忙解决遇到的问题。(4分)
　　在动物的世界里，我们看到了生命的原始之美。它们不受世俗的束缚，只是单纯地遵循着生命的本能和内心的召唤。它们的存在叮瞩着我们，生命原本就是一场简单而纯悴的旅程。我们不应对它们进行无情地虐待和狩猎，否则将会遭到大自然的惩戒。面对他人对动物的侵害，我们也不应该保持缄默。
　　1．请确认随笔中加点字的读音。(只填序号)(2分)
　　惩戒(A.chéng　　B．chěng)(　　)　　　缄默(A.xián　　B．jiān)(　　)
　　2．随笔中有错别字，请改正。(2分)
　　叮瞩________  纯悴________
　　绘•自然风物
　　3．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”同学们在平时的学习中一定积累了许多古诗文的知识和名句，根据下表提供的策略，学习如何整理古诗文。(9分)
　　类别 古诗名句
　　绘景 “①______________，山岛竦峙。②__________________，百草丰茂。”(《观沧海》)
　　“峨眉山月半轮秋，③________________。”(《峨眉山月歌》)
　　抒情 李白在“④__________________，⑤__________________”中借明月表达对友人的思念之情。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
　　李商隐想象与家人相聚后的温馨场面“⑥__________________，⑦____________________”，表达出对家人深深的思念之情。(《夜雨寄北》)
　　达理 王湾用“⑧__________________，⑨__________________”表现了旧事物孕育新事物的哲理。(《次北固山下》)
　　4.《西游记》被称为“童心之作”，其中一个特征就是借动物塑造人物形象。请从下列选项中任选一个，结合具体情节分析其妙处。(4分)
　　A．孙悟空(猴)　　B．猪八戒(猪)　　C．牛魔王(牛)
　　护•自然生态
　　名著交流会结束后，小秦对人与自然和谐相处的感触更深了，他在活动记录本上写了一段感想。以下是其中的部分内容，请你帮忙完善。(6分)
　　①自然滋养万物而不计得失，人(　　)不负青山，青山(　　)不负人。②我们要牢固维护“绿水青山就是金山银山”的理念，守好生态“红线”，用好法治“利剑”，