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《“诺曼底”号遇难记》教案
教学目标
1． 分析文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写。
2． 揣摩文中生动传神的人物形象刻画方法。
3． 学习哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
教学重难点
学习文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写和生动传神的人物描写方法。
教学准备
多媒体课件：音乐，视频：泰坦尼克号沉船片断
教学课时：二课时
第一课时
教学过程：
一、 欣赏音乐，引入课题。
1、 欣赏音乐
播放《My heart will go on》的音乐，引起学生联想，创设课堂情境。
2、 谈话引入课题，出示课题。
《泰坦尼克号》的沉没是世界航海史上的一大悲剧，为此人们进行了很多的艺术创作，从面产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事，今天让我们来欣赏雨果的《“诺曼底”号遇难记》。
二、 文学常识：
1、 介绍作者情况。
雨果（1802-1885），法国积极浪漫主义的代表作家。他的思想发展经历了相当复杂的历程，但贯穿其创作始终的依然是人道主义，相信"仁爱感化"、"善心战胜恶"，同情被压迫者，这在他的代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》里都有所体现。除了小说创作外，他还创作有诗歌、散文、剧本等。雨果以其丰富而出色的创作成为世界文坛的一流作家。 
 2． 解题 
      "诺漫底"号是一艘大轮船，它装货容量600吨，船体长220尺，宽25尺，1863年造的。可在1870年3月17日，一场突如其来的撞船灾难发生了，哈尔威船长沉着应变，最后以身殉职。
3、 复习小说的六大要素。
¡        小说是以塑造人物形象为中心来反映现实生活的一种文学体裁。
¡        小说有三要素：人物形象，故事情节，环境描写。
¡        小说人物描写包括正面描写（肖像、语言、行动、心理）和侧面描写。
¡        小说的情节：开端、发展、高潮、结局。
¡        小说的环境描写包括自然环境和社会环境。
¡        小说环境描写的作用：交代背景、发展情节、衬托人物、渲染气氛。