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　　《赤壁赋》课堂实录
　　师：今天我们继续学习《赤壁赋》，在上几次课中我们已经基本扫清了文字上的障碍，对文章的内容有了初步了解。今天我们来分析《赤壁赋》的思想内容，以及对今天的意义。我们分析这篇文章的思想内容主要抓住主客问答，即文章的三四两段。下面找同学读一下。
　　（一生读课文第三段，非常投入，读后响起了掌声）
　　师：好，读得很好。我们在上次课已经对“客”的回答作了初步的分析：曹操的功名伟业，转瞬成空，魏也罢，蜀也罢，吴也罢，伟大的帝国也罢，辉煌的功名也罢，一世英雄也罢，枭雄也罢，而今安在？儒家的修身、齐家、治国、平天下，不过是一场梦幻。前面“方其破荆州”一连串铺排气势，上扬，后面“而今安在哉”， 猛然下落，形成强烈的落差。从而彻底地否定了儒家所追求的人生意义。其实，这种否定是一种很悠久的传统。我们再看几个例子：
　　出示幻灯片一：李白的《越中览古》，谁来给简单分析一下
　　生：前三句写了很壮观的场面，最后一句显得很消沉。越王勾践当年很风光，现在根本看不到。只能看到天上飞的鹧鸪。他的努力没有什么意义。
　　师：好。我们再看下一个材料。（出示二：孔尚任《桃花扇•续四十出•余韵》）时间关系，我简单说一下：这里面存在一种对世俗人生的否定，这金陵玉殿、莺啼婉转、秦淮水榭、春暖怀开，怎么样呢？冰消瓦解。你建起了高大漂亮的楼房，你大宴宾客，现在怎么样呢？历史的烟云早已把你吞没。
　　师：我们再看着一段：《红楼梦〈好了歌〉解注》。因为比较长，而且大家也比较熟悉，就不过多分析了，这里的大致的价值取向大家能不能明白？
　　生：能
　　师：好，我们再看看这个：《西游记》这是第一回里的故事，美猴王在花果山率领群猴过得好不快活，有一天，大宴群猴，吃着，吃着，美猴王突然哭了，为什么呢？原来啊，这美猴王突然发出感慨，说人生短暂，准确地说是猴生短暂，（生笑），这时候，一个老猴跳出来，说世界上只有佛、仙、神圣长生不老。猴王听说后，就决定去寻访，就乘着一叶扁舟，来到了南赡部洲地界，在市尘中，学人礼，学人话。朝餐夜宿，一心里访问佛仙神圣之道，觅个长生不老之方。见世人都是为名为利之徒，更无一个为身命者。作者就发了一通感慨，就是这首诗。
　　师：综上所述，这里否定的是什么？
　　生（七嘴八舌）：人生价值、建功