约3590字。

　　《最后一课》练习题
　　（一）
　　一．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
　　哽住（    ）    踱步（    ）    惩罚（    ）   诧异（    ）    喧闹（    ）
　　wǎn转（    ）   qí dǎo （     ）     ào悔 （    ）   hǎo叟 （    ）
　　二．写出下列各词的同义词。
　　惩罚（    ）    诧异（    ）    祈祷（    ）    懊恼（    ）
　　宛转（    ）    喧闹（    ）    讨厌（    ）    肃静（    ）
　　三．指出下列词语所采用的描写方法，并分析其作用。
　　1．我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。
　　2．韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
　　3．天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，有没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来。
　　4．我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
　　四．简答。
　　1．小说以第一人称来叙述故事，有什么表达效果？
　　2．小弗朗士是怎样一个人？请用几个词语概括出他的性格特点。
　　五．下列语言运用得体的一句是（        ）
　　A、“人口降下来，经济搞上去。”（火葬场入口处标语）
　　B．“为了您和他人的幸福，请注意交通安全。”（公路旁标语）
　　C．喂，老大爷，你今年多大啦？
　　D．请您来校做报告，想必您会感到荣幸。
　　六．请分别用一个成语对下列说法作出准确的概括。
　　例：说得真多—一千言万语
　　1、说得无条理                               2、说得不慌忙                                    
　　3、说话不看对象                             4、说话无根无据                                       
　　5、说活简明扼要                             6、说话陈旧空泛                                     
　　7、说得不新颖                               8、说得不诚实                                      
　　（二）
　　阅读下面语段，回答文后问题。
　　（1）天气那么暖和，那么晴朗！
　　（2）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁世兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；
　　（3）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。……
　　（4）我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所公告牌上的，原来就是这么一回事！
　　（5）我的最后一堂法语课！
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　　（6）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥