《锦瑟》课堂实录4

约3670字。

　　《锦瑟》课堂实录
　　时间：2012年3月30日星期五第六节
　　地点：高一（六）班教室
　　授课人：陶妙如老师
　　实录：刘美霞
　　课前准备：板书。
　　黑板右方：
　　夜雨寄北
　　——李商隐
　　君问归期未有期，
　　巴山夜雨涨秋池。
　　何当共剪西窗烛，
　　却话巴山夜雨时。
　　黑板中间：
　　锦  瑟
　　——李商隐
　　锦瑟无端五十弦，           沧海月明珠有泪，
　　一弦一柱思华年。           蓝田日暖玉生烟。
　　庄生晓梦迷蝴蝶，           此情可待成追忆，
　　望帝春心托杜鹃。           只是当时已惘然。
　　陶老师：同学们好！向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。（学生跟着一起背）这首《向游原》熟悉吧？有人说，唐朝时期，男孩子和女孩子之间不像前面的汉代，也不像后面的宋代那样，亲亲我我的。那个时候唐朝的男孩子都干什么去了？读书，求仕，做生意去了，至道唐朝晚期，才出现一位爱情大诗人，他是谁呢？义山大哥——李商隐。他写的情诗——说实在的，你们要学情诗还真得从他这里学起。我们先来读他一首学过的情诗，夜雨寄北，预备读。
　　全体学生齐读:
　　夜雨寄北
　　李商隐。
　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
　　陶老师：描绘了哪些画面，表达了一种怎样的情绪呢？
　　学生A： 光线比较暗，就……
　　陶老师：两个人，一个男孩子，一个女孩子坐在那里……就这样“情”的？还有不同的“情”法没有？看这里（指向黑板右边），“君问归期未有期”，他为什么在外面？这有一个过程的，……李商隐毫无疑问地被牵连，于是乎，流浪在外，写了这首情诗。这首诗，夜雨寄北，有人说是夜雨寄内。 “君问归期”这个“君”是谁？
　　学生齐答：他的老婆。
　　陶老师：他的老婆，他的妻子，他的爱人，他的心中的那一位无限思念的人儿。那事实上他是怎么写的呢？他是想象着妻子在家里，住在郊区，站在那里去望啊，站在那个桥头去望啊，站在那个断垣去望啊，是不？这里又是“何当