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《记承天寺夜游》教案31
苏教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 360 KB
- 更新时间
- 2014/9/17 12:36:09
- 累计下载
- 18
资源预览
记承天寺夜游
一、导入课文
一、一读课文,读准字音
自由的大声朗读课文,要求读准字音,读通课文。
二、二读课文,读出节奏
请结合页下注释,疏通字词句意思,读出课文的节奏。
欲、入户、欣然、念、遂、寻、亦、寝、相与、步、庭、空明、交横、盖、但、耳
元丰六年/十月十二日,夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与乐者,遂至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。
庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。
何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。
三、三读课文,读好情感
请读读你喜欢的语句,并说说喜欢的理由(事、景、情)。
一、导入课文
一、一读课文,读准字音
自由的大声朗读课文,要求读准字音,读通课文。
二、二读课文,读出节奏
请结合页下注释,疏通字词句意思,读出课文的节奏。
欲、入户、欣然、念、遂、寻、亦、寝、相与、步、庭、空明、交横、盖、但、耳
元丰六年/十月十二日,夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与乐者,遂至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。
庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。
何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。
三、三读课文,读好情感
请读读你喜欢的语句,并说说喜欢的理由(事、景、情)。