登岳阳楼
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登岳阳楼__杜甫优秀课件.ppt
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河北武邑中学课堂教学设计
备课人 授课时间
课题 《登岳阳楼》
教
学
目
标 知识与技能 品味诗歌意境，把握诗歌主题。
过程与方法 体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。
情感态度与价值观 分析所用的艺术手法。
重难点 这首诗前两联以写景为主，而后两联以抒情为主。注意体会作者是如何运用触景感怀这一手法。
教 学 内 容 教学环节与活动设计
教
学
设
计
一、导入新课：（2分钟）
二、写作背景介绍（2分钟）
三、学生齐读并背诵诗歌。（5分钟） 登岳阳楼 杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
四、诗意理解登岳阳楼
登岳阳楼译文 早就听说洞庭湖的盛名，今天终于等上了岳阳楼。雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面
五、质疑、探究（8分钟）
1、“昔闻” “今上”表达了诗人怎样的心情？
昔闻：渴望向往已久 今昔心情作对照，强调登楼时的喜悦。 今上：如愿以偿甚喜
2、赏析 “坼” “浮”二字。
“坼”字，诗人写得有力，仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪，把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，写出了洞庭湖的磅礴气势。
而“浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图景展现在读者眼前。
3、第三、四句景和情有什么关系？
景 洞庭湖广阔无垠，烟波浩淼。
情 诗人有不灭的济世的博大胸襟。 诗人眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤；诗人胸中不仅仅有他自己，而是天下的百姓。这就使他的这两句诗比起孟浩然的两句诗更显得气势不凡，惊天动地。
4、第五、六句写什么？ 转写自己的凄苦情状。
……
1．下列加点字的读音，全部正确的一项是( )
A．蹩脚(bié) 乾坤(qián)斡旋(wò) 大大落落(lā)
B．戎马(rónɡ) 擢升(zhuó)女红(ɡōnɡ) 歃血为盟(shà)
C．涕泗(sì) 诠释(quán)襁褓(bǎo) 与时俱进(yù)
D．剽悍(biāo) 鞭挞(tà)唱喏(rě) 自给自足(jǐ)
2．下列解释不正确的一组是( )
A．吴楚东南坼 坼：分裂，引申为划分
B．亲朋无一字 字：文字，指书信
C．老病有孤舟 老病：拖得时间长的疾病
D．戎马关山北 关山：关口山岳，指北方边关
3．下列诗句无错别字的一项是( )
A．昔闻洞庭水，今上岳阳楼。B．吴楚东南坼，乾坤日月浮。
C．亲朋无一自，老病有孤舟。D．戎马关山北，凭轩涕四流。
4．下列对《登岳阳楼》的分析，错误的一项是( )
A．《登岳阳楼》是杜甫中年时期的作品。
B．《登岳阳楼》意境宏大，炼字炼句准确。
C．《登岳阳楼》中，“昔、今”二字有深刻的含意。
D．《登岳阳楼》颔联形象逼真地描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象。阅读下面一首唐诗，然后回答5～9题。
登岳阳楼
□ 杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
5．杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：_________________________________________
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