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《卫风·氓》ppt99
人教版
- 文件格式
- ppt, doc
- 文件大小
- 14.61 MB
- 更新时间
- 2016/4/5 10:24:35
- 累计下载
- 50
资源预览
氓
信息化 氓 教学设计作业模版.doc
氓 16张ppt.ppt
氓 朗诵1.avi
致橡树 诗朗诵_标清.flv
信息化教学设计模板
作者信息
姓名 刘爱翠 电话
学科 语文 年级 高中一年级
邮件
单位 山东省菏泽市第三中学
教学设计
教学主题 《氓》
一、教材分析
《氓》是苏教版高中语文必修四第三单元“笔落惊风雨”的第一板块“风骚比兴”的第一篇文章。它是一首弃妇诗，课文通过女主人公从恋爱、结婚到被抛弃的叙述，塑造了一个勤劳、温柔、具有强烈反抗精神的妇女形象，她情深意笃，爱得坦荡，爱得热烈，即使是婚后之怨，也是用心专注的折射。表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望，深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。新课标要求学生能读懂浅易文言文，《氓》作为一首长篇古典叙事诗歌，必须在扫除字词的基础上进行赏析。
二、学生分析
我校的学生文化课基础较差，更是对通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等处于欠缺状态，更需要踏踏实实积累。《氓》作为一首较长的叙事诗，文言知识不容忽视。所以必须让学生做充分的预习，扫除字词障碍，才能有效解读文本。所以我要在课前用较长时间去引导学生结合注释去疏通课文，夯实基础，通过学案突出重点字词。在理解的基础上，应该当堂会[背诵前两段]。
三、教学目标
1、梳理《氓》的情节，鉴赏女主人公形象，探究其婚姻悲剧原因。
2、反复诵读，加深对爱情的理解。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 √网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
信息化 氓 教学设计作业模版.doc
氓 16张ppt.ppt
氓 朗诵1.avi
致橡树 诗朗诵_标清.flv
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作者信息
姓名 刘爱翠 电话
学科 语文 年级 高中一年级
邮件
单位 山东省菏泽市第三中学
教学设计
教学主题 《氓》
一、教材分析
《氓》是苏教版高中语文必修四第三单元“笔落惊风雨”的第一板块“风骚比兴”的第一篇文章。它是一首弃妇诗，课文通过女主人公从恋爱、结婚到被抛弃的叙述，塑造了一个勤劳、温柔、具有强烈反抗精神的妇女形象，她情深意笃，爱得坦荡，爱得热烈，即使是婚后之怨，也是用心专注的折射。表现了古代妇女追求婚姻自由和幸福生活的强烈愿望，深刻地揭示了我国古代妇女在婚姻问题上的悲惨命运。新课标要求学生能读懂浅易文言文，《氓》作为一首长篇古典叙事诗歌，必须在扫除字词的基础上进行赏析。
二、学生分析
我校的学生文化课基础较差，更是对通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等处于欠缺状态，更需要踏踏实实积累。《氓》作为一首较长的叙事诗，文言知识不容忽视。所以必须让学生做充分的预习，扫除字词障碍，才能有效解读文本。所以我要在课前用较长时间去引导学生结合注释去疏通课文，夯实基础，通过学案突出重点字词。在理解的基础上，应该当堂会[背诵前两段]。
三、教学目标
1、梳理《氓》的情节，鉴赏女主人公形象，探究其婚姻悲剧原因。
2、反复诵读，加深对爱情的理解。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 √网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字