春江花月夜
《春江花月夜》15张ppt.ppt
《春江花月夜》教学设计.docx
古筝曲《春江花月夜》.flv
姓名 刘月利 电话
学科 语文 年级 高二
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单位 茌平一中
教学设计
教学主题 春江花月夜
一、教材分析
《春江花月夜》这首诗为苏教版《唐诗宋词选读》的课文，本诗作者张若虚可谓匠心独运，将传统诗歌意象注入了新的含义，另辟蹊径，以生花妙笔融诗情、画意、哲理为一体，凭借对春江花月夜的描绘，尽情地赞叹大自然的绮丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。
二、学生分析
学生的认知能力参差不齐，对诗歌的情感把握也不太到位。知道古典诗词作为传统文学的精华对自身修养和能力的提高有帮助，然而因为社会发展趋势及古典诗词自身的一些缺陷，导致学生学习古典诗词产生困难。
三、教学目标
1、流畅诵读，感悟诗歌，品味意境。
2、分析本诗中的特定意象。
3、把握本诗感情表达的层次结构，
体会景、理、情的完美融合。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
在本节课的教学中主要运用电子白板技术和音乐视频，分别在导入、讲授等环节中运用。在学生诵读环节，运用背景音乐请五名同学共同朗诵诗歌，教师点评要到位。在讨论环节，用手机录制学生，以此激发学生自主学习和互动学习的热情。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
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