雷雨
《雷雨》11张ppt.pptx
《雷雨》教学设计.docx
谈主题.mp4朱琳 鲁侍萍.mp4周朴园 郑荣.mp4.mp4
姓名 郭新燕 电话
学科 高中语文 年级 高三
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单位 山东省昌乐一中
教学设计
教学主题 灵魂的对白——《雷雨》教学设计
一、教材分析
《雷雨》是苏教版高中语文必修四第二单元：一滴眼泪中的人性世界里的一篇课文。
这个单元向我们展示的是人性的世界，人性的复杂与丰富，美丽与丑陋。《雷雨》向我们展现的是人性的真与假。《雷雨》是一出杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响。课文节选的是全剧的第二幕，第一场戏，出场人物有周朴园、鲁侍萍。这一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突（上层人物与下层劳动人民凌辱与被凌辱之间的矛盾冲突）。先写他们的不期而遇，通过叙谈揭示了故事的原委；后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。剧本巧于安排戏剧冲突，结构缜密，语言个性化。阅读时要反复咀嚼、仔细体味。
二、学生分析
本文探讨的是青年时代的爱情，学生应该很感兴趣，但是因为时代相隔很久，学生难以理解那个时代的爱情。尤其是高一的学生，面对《雷雨》这样有时代代沟，难以沉下心来阅读，很难理解文本的奥妙之处。处理这篇课文，应注意长文短教，深文浅教，选择小的切入点，从学生实际出发，但求学有所获，可借助影视、网络等信息技术手段，激发学生兴趣，拓展学生的知识面，调动学生的主观能动性，完成教学任务。
三、教学目标
1.通过品味语言，人性化地把握周朴园和鲁侍萍的性格。
2.探究造成人物命运的深层原因，树立健康的审美价值观。
四、教学环境
□简易多媒体教学环境 □ 交互式多媒体教学环境 √ 网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他
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