课件共37张，教案约1570字。

　　姓名 刘清鸿 电话
　　学科 语文 年级 高一
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　　单位 平度市第九中学
　　教学设计
　　教学主题 《蜀道难》
　　一、教材分析
　　《蜀道难》是鲁教版第五册第三单元“深邃的人生感悟”中的一首诗歌，这首诗歌是李白诗歌作品中最出色的一篇，其思想内容之丰富，艺术成就之高为历代文学家及文学评论家所公认。关于这首诗的政治寓意，历来众说纷纭，莫衷一是，这也是这首诗歌的教学重点。除此之外，这首诗歌的语言采用了大胆的夸张，丰富的想象，营造了“高、难、险”的蜀道。这是鉴赏的重点，引导学生通过诵读赏析把握其语言特色。
　　二、学生分析
　　学生在前四册书中，虽然已经有了一定的语言鉴赏训练，但是对于古典诗歌的鉴赏，仍然有一定的障碍，所以在这一课中，还是应该着重引导学生进行鉴赏诗歌语言，提高鉴赏能力。继续培养
　　三、教学目标
　　1.   朗读课文，借助注释和工具书，掌握字音、字形、句意，疏通诗意。
　　2.   品味诗歌语句，赏析字词、手法、情感作用等，解读蜀道之难的层次，并在教师指导下，美读诗句。
　　3、结合文本，探究蜀道难的主旨，美诵、背诵全歌。