《长亭送别》
　　《长亭送别》教学设计.doc
　　《长亭送别》音频朗读.mp3
　　长亭送别 19张ppt.ppt

　　姓名 于喜青 电话
　　学科 语文 年级 高二
　　邮件
　　单位 平度市经济开发区高级中学
　　教学设计
　　教学主题 长亭送别
　　一、教材分析
　　《西厢记》的故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。小说叙述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的共同命运。金代，北方出现的董解元《西厢记诸宫调》一般称为《董西厢》（又称《西厢弹词》或《弦索西厢》）。它在主题思想、故事情节、人物性格等方面，都已经越《莺莺传》，为后来王实甫《西厢记》的创作提供了新的基础。《长亭送别》，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可分为四个场面。艺术触角伸展到人物的心灵深处，集中刻画的是莺莺送别张生时细致复杂的心境、意绪。
　　二、学生分析
　　学生对古代戏剧知识在学习《窦娥冤》时有了一定的了解，在本课的学习中，进行复习拓展，结合学生自己的离别感受，体会主人公的离情别恨。
　　三、教学目标
　　知识目标：
　　1．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。
　　2. 通过诵读、品味、赏析，体会主人公在分别时复杂、微妙而丰富的情感，把握人物形象。
　　3、通过解读文本，欣赏优美曲词，领略我国传统文化的艺术魅力。
　　（二）能力目标：
　　1、培养学生对我国古代戏曲的初步鉴赏能力，掌握一定的吟诵技巧。
　　2、培养学生对古代文学作品的感受能力和判断能力。
　　3、培养学生鉴赏诗词由意象到意境，并由意境挖掘人物内心情感的能力。
　　（三）德育目标：
　　1．理解《西厢记》歌颂爱情自主、婚姻自由的反封建主题。
　　2．体验人物际遇和内心世界，培养学生审美意识和审美情趣。